4 土壤的保护教案和学案内容

土壤的保护教学设计

探究目标：

1、能猜想出黄河水变黄的原因，并能用测试证明自己的猜想。

2、能意识到土壤遭到粉碎对我们的生活孕育发生的倒霉影响。

3、能手自己的话说出造成水土流失的原因。

4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。

情感受目标：

1、通过创设情境，激发学生学习的兴趣。

2、使学生在测试中体会科学学习的乐趣，

过程要领：通过看一看、猜一猜、说一说、做一做等实践勾当，使学生能独立进行测试，知道黄河水变黄的原因，并能用自己的话说出黄河水变黄的原因。

学习方式：采用小组合作的学习方式。

讲授准备：黄河的录相、森林被砍伐图片、测试报告单、装有土的盒子、装有草的盒子、二个水槽、2块木块、二个喷壶。

讲授过程：

一、创设情境

1、一起说话：同学们你们有看过黄河的吗？那谁来说一说？

学生说出：看到过的黄河的样子。

黄河真的像几位同学所描述的那样？想不想亲自看一看？

2、（播放录相：黄河录相。）组织学生寓目。

3、组织交流报告请示

（1）通过刚才的观察你发现了什么？

学生报告请示寓目成果，学生说出：

1）黄河水很急。2）黄河岸边没有树。3）黄河水很混。4）黄河水很黄。 （2）有关黄河你还想知道什么？

学生说出：

1）黄河旁边的树都哪里去了？2）黄河水为什么那么黄？3）黄河水变黄的原因。 （3）指导猜想。

是啊，黄河水为什么这黄？请大家猜一猜，黄河水变黄的原因多是什么？

学生猜想：

1）多是因为没有树。2）多是因为许多树都被砍了。3）多是没有种草。4）多是没有了花草树木的保护。 4、引出测试

同学们都说出了自己的想法，那是不是像大家所猜想的那样，是因为没有了花草、树木这些植物的保护，水土流失，造成黄河水变黄了。花草、树木这些植物真的能够保护土壤防止水土流失吗？还是让我们通过测试来做进一步的研究。

二、科学探究

测试验证

组织认识测试材料

1、一起说话：老师为每个小组的桌子上都准备了测试材料，谁来给大家介绍一下。

2、组织相比较。

其它小组的测试材料和他们的一样吗？（一样）

组织学生以小组为单位讨论测试要领。

我们应怎样哄骗这些材料进行测试、来验证我们的猜想呢？你们想怎样测试，在小组内说一说。

学生在小组内展开了热烈的讨论，相互间踊跃争论，哄骗测试材料进行设计。

3、组织进行测试验证。

各小组都讨论出测试要领了吗？下面就用你们自己的方进行测试，并填写测试报告单。（师到各处观察指导。）

学生运用自己的要领踊跃进行观察测试、做记录。

4、组织学生在全班进行

报告请示、交流展示自己的测试过程和要领。

（1）报告请示

同学们测试先做到这里，谁想代表你们小组说一说你们是怎样进行测试的。（其它小组要认真听，他们的测试和你们的一样吗？）

学生争先报告请示测试过程和成果。个别小组测试要领和成果与别的小组同学的不一样。

（2）交流

我们看了几个小组的测试，测试成果不一样，原因出在哪里？

学生诠释为：

1）两个木块一个横着放、一个坚着放，高度不一样。

2）两个喷壶放得一个高一个低，是不对的，应放得一样高。

3）两个喷壶的水流出的不一样多。并且一个流的快一个流的慢，是不对的。

4）除有草无草不一样外其它条件都应当一样。

5、组织学生再次进行测试。

同学们说得非常好。都说出了测试时应注意的问题，老师还为每小组准备了一组测试材料，你们想不想运用不错的要领再进行一次测试？

学生再次测试。并修改测试报告单。

6、组织各小组报告请示测试成果。

通过再次测试，谁来把你们小组的测试成果给大家说一说。

各小组争先报告请示。

学生说出：有草的一盒土少水清，无草的一盒土多水混。

7、教师总结

其他小组的测试成果和他们的相符吗？

从测试成果中你知道了什么？

每个小组都举起了手。

学生答出：

（1）草可以不让土流出来。（2）草可使土变清。（3）草可以保护土壤。（4）花草、树木可以保护土壤。（5）植物可以保护土壤。

说得非常好，植物可以保护土壤。 三、实践应用

1．组织学生寓目图片。

植物可以保护土壤，在现实生活中许多人又是怎样做的呢？让我们一起来看一幅图片。

出示图片。

学生认真寓目图片，然后说说从图中看到了什么，想到了什么？

2．组织学生说出从图中看到了什么？想到了什么？

学生说出：

（1）树被砍了，感到很心疼。

（2）大片森林砍了，环境受到粉碎，人类会受到惩罚。

（3）森林被砍，下雨孕育发生洪水，会造成水土流失

3．组织学生讨论黄河水变黄的原因。

根据以上事实知道黄河水变黄的原因了吗？先在小组内说一说。

4．组织报告请示

此刻谁来用自己的话来说一说黄河水变黄的原因。

学生争先回答。

学生说出：

（1）因为许多人砍掉了树木，原以当暴风雨来姑且

把泥土冲进了河里黄河水就变黄了。

（2）因为许多人乱砍乱伐不爱护花草树木，当有洪灾时，造成水土流失黄河水就变黄了。

（3）因为许多人乱砍乱伐，使土壤落空了保护作用，所以当暴雨来临，造成水土流失，黄河水就变黄了。

……

5．教师小结揭示课题。

我们共同探讨了黄河水变黄的原因，知道了土壤保护的重要性，这节课我们所学习的内部实质意义就是“土壤的保护”