1 我们周围的土壤教学设计一等奖｜教案在线预览

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单元课题课时目标课时目标教学及训练重点仪器教具一、导入：第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤本课共1课时本课为第1课时总课时第1课时1、能发现，土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等2、意识到土壤和动植物有着密切的关系1、发现土壤里的生命。2、测量出小草根的长度。放大镜、烧杯。教学内容和过程1、我

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所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-04-16 20:52:00

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学校：溧阳市横涧小学

1 我们周围的土壤教学设计一等奖

未知

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关键词：1 我们周围的土壤教学设计一等奖

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单

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时

目

标

课

时

目

标

教学及训练

重

点

仪

器

教

具

一、导入：

第一单元

土壤与生命

1、我们周围的土壤

本课共1课时

本课为第1课时

总课时第1课时

1、能发现，土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等

2、意识到土壤和动植物有着密切的关系

1、发现土壤里的生命。

2、测量出小草根的长度。

放大镜、烧杯。

教

学

内

容

和

过

程

1、我们今天来研究有关土壤的知识，说说我们周围哪里有土壤？

2、揭题

3、讨论：你对土壤已经知道了些什么还有哪些想知道的问题？

二、观察土壤

1、在进行观察时，我们应该注意些什么。

（1）要遵守纪律，（2）爱护花草树木，（3）爱护小动物，（4）注意安全。

2、带学生实地考察，观察校园绿地一角的土壤

指导：先观察表层的土壤（颜色、形状、湿润度等），然后注意观察土壤中有哪些动物，植

物，思考土壤和动植物的关系，最后注意观察表尘土下约2厘米处的土壤。

3、回到教室，分组交流自己在观察过程中的发现、收获。

4、各组派代表上讲台汇报

5、教师引导孩子们讨论：

表层的土壤和地下2厘米深的土壤有哪些不同，有哪些动植物生活在土壤里，这些动植物

在土壤里干什么？

6、小结：土壤是动物生活的家园，没有土壤，动物们将无法生存。

三、拓展：

今天我们一起去校园里观察了土壤，并有了很多新发现，你们能把这些新发现和新感受用清新优美的文字，或是栩栩如生的图画描绘出来吗？

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤教学设计一等奖