BPPT专用教学设计内容

三年级英语上册第一单元

( B let’s learn

let’s do )

一. 课时目标：

1. 能听.说.认读单词：bag pen pencil-box, book, 四个有关学校及学习用品的词汇

2. 能听懂指令语：Open you…Close your…

Carry your…Show me your…并做出相应的动作。

二. 教学重难点

1. 重点：通过听听做做活动，让学生练习并运用所学的bag pen pencil-box, book：等单词

2. 难点：pencil-box的发音。

教学过程：

1. 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）老师提问学生回答

a. T: I'm Miss Yang. What's your name?

S1: My name's Mike. b. T: Goodbye!

S2: Bye-bye.

……. （2）复习26字母歌

（3）PPT出示A部分的Let’s chant,让学生一起读. （4）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil。。

三. 新课呈现（Presentation）

1.

教学单词book和句子Open your…Close your…

(1)

师拿出一本书说：This is a book.It’ my book.(教师板书:book)接着教师带领学生用升，降调读单词。最后教师发指令：Show me your book.学生举起各自的书本。

(2)

教师边翻开书边说：Open the book.然后教师发指令：Open your book.学生翻开书。（板书：Open your…）教师带读句子，学生跟读。

(3)

教师边合上书本边说：Close the book.然后教师发出指令：Close your book,学生合上书。（板书Close your…）教师带读句子，学生跟读。

2.

教学单词

pencil box 和pen (1)

教师发指令：Show me your pencil.学生按照指令拿出铅笔，（板书：pencil）教师接着将板书补充：pencil box. 指着box说：box的意思是盒子，那么pencil box是指什么呢？学生说出该单词的意思后，教师带领学生用升降调读该单词。接着教师拿出钢笔的图片，问学生：What is this?教师教授pen这单词，引导学生读出Show me your pen.(如果学生没有钢笔，可以只做动作和跟读句子。) (2)

教师发出指令，学生根据指令做动作：

Show me your pencil box. Open your pencil box. Close your pencil box. Show me your pen 3.

教学单词bag和句子Carry you bag.

(1)

教师拿出书包，然后问学生：What is this?教师教授bag这个单词，

教师示范发音并板书，全班升降调跟读，最后一起读。

（2）

教师发出指令，学生根据指令做动作：

Show me your bag Open your bag Close your bag

（3）教师边背书包边说: Carry you bag.然后教师发指令：Carry you bag.学生根据指令做动作，教师板书：Carry your bag.。然后教师带读句子，学生跟读。

4. 学生打打开书，教师播放Let’s learn的录音，学生边跟读边指图。

5.用PPT教授学生本节课所学单词的单复数。

四．巩固与拓展

1. Play a game 找对子

活动方式：教师将这堂课所学的四个单词的图片贴在黑板上，另外将四个单词卡扣在着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽到卡片后姚先举给同学们看，然后把黑板上相应的图片摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错不的分，卡片全部抽完后，得分多的为尤胜。

2. Let’s do (1) 播放B Let’s do 的录音，学生边指图边跟读。

（2）教师发指令，学生做动作。

3.Play a game:Guess,我做动作，你来猜

活动方式：教师将本节课的四句话分别写在四张纸条上：Open your pencil box. Close your book, Show me your pen. Carry you bag.全体同学一一朗读后教师将其放入盒子中，将全班分为四组，每组同学第一个同学抽一张纸条并做出相应的动作给自己的队友看，组员要根据动作说出句子，

五.家庭作业

1.听录音，跟读单词和句子。

2.完成活动手册配套练习。

板书设计:

Unit 1 Hello!

book,

pencil-box,

pen,

bag Open your pencil box., Show me your pen.

Close your book Carry you bag. 教学反思：本课时主要学习有关学校及学习用品的词汇，同时让学生听懂并会做相关的指示动作。在教学过程中，教师充分培养学生的主体意识，通过游戏，活动

竞赛等小组合作形式不断变化操作形式，避免了单一乏味的操练。让学生通过听说做完等多种方式体验，参与，实践，最终掌握本课相关的知识，提高了课堂教学质量。由于所学内容贴近学生的生

活实际，学生容易产生学习兴趣。