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关键词：2 了解土壤教案推荐

正文

苏教版国标本三年级下科学

单

元

主备学校

教

学

目

标

第一单元

红小

课

题

第2课、了解土壤

主备人

潘福明

执教人

潘福明

课

时

授课时间

1、

能运用自己的感官观察土壤。

2、

能够了解土壤的成分。

3、

能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。

4、

能通过实验比较三种土壤的渗水性。

重点

能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。

难点

教具

土壤、杯子、水、搅拌棒、学具

纸巾。

板

书

设

第2课、了解土壤

沙土

黏土

壤土

预习

要求

计

教学过程

（一）

导入新课

1、讲述：前面我们学习了周围的土壤，那么土壤里有什么呢？

2、生回答。

3、师讲：今天我们就来探究土壤。

（二）新授

1、观察土壤

（1）学生户外活动、教师指导学生仔细观察：土壤是什么颜色的？有几种土壤？

（2）分组实验：拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样。

个性化设计

苏教版国标本三年级下科学

教学过程

2、自主研究

把土块放入水中，有什么变化，搅动后静置一段时间，水里有什么？

3、

学生分小组回答，所研究的情况。

4、

小结：

人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

5、探究透水性能：

（1）观察：每一种土壤的颜色，听：摇动一下杯子，每一种土壤的声音听上去像什么？触摸：土壤摸

上去感觉像什么？哪一种的感觉最硬或最光滑？握一握：哪种可握成团，哪种不能？闻：每一种土壤闻上去像什么？

（2）分组实验（注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度）

①

把三种土壤放入三只相同的漏斗，用好纱布。

②

倒入相同的水。

③

观察漏斗下面杯子中的水分。

（3）小组回答实验结果。

（4）小结：沙土下面的水最多，黏土下面的水最少，壤土次之，说明壤土的土壤最好。

6、

探究不同的土壤适合不同的植物。

小结：红薯适合沙土，水稻适合黏土，花生最适合。

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教后记

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