Useful expressions优质课一等奖教案
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正文
第三课时
教学内容与分析
1、Fill in the blanks
本部分提供学生26个字母,通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写。同时让学生清楚26个字母的排序表单词。
2、Let's sing.
本部分是一首字母歌歌曲耳熟能熟琅琅上口。
1、师生准备已学过26个字母的大小写及其读音。
2、教师卡片
教学步骤
热身/ 复习Warm-up/Revision
(1) 学生间进行日常对话。
(2) 将学生分两组ABC song。
新课展示Presentation
字母接龙一个字母。完成课本第69 页Fill in the blanks的练习或把它布置成家庭作业。
Bingo 游戏Bingo. 学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。
趣味操练Practice
(1)“倒金字塔游戏”快速认读单词
(2)根据字母代表单词自编歌谣。
课堂评价Assessment
做《新课程》本单元第4、5部分。
课外活动Add-activities
将这首歌唱给家长和同学听。
板书设计
Recycle 2 I like…
教学反思：
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来自：学校：鹤壁市山城区春蕾小学
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