C优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 2. My family 教学设计Part C 教学内容：Story time 教学目标：知识目标：1.能够理解故事里的新单词actress,beautiful的意思和用法。2.能够掌握故事里的内容并会表演。能力目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。情感目标：鼓励学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-07 11:40:00

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学校：伊春市伊春区丰林小学

C优质课教学设计

未知

2018-05-07 11:40:00

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关键词：C优质课教学设计

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Unit 2. My family 教学设计

Part C 教学内容：Story time 教学目标：

知识目标：1.能够理解故事里的新单词actress,beautiful的意思和用法。

2.能够掌握故事里的内容并会表演。

能力目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

情感目标：鼓励学生们心中有梦想就大胆去尝试，培养学生自信的心理。

教学重点：1. 单词actress,beautiful的意思和用法。

2. 能够掌握故事里的内容并会表演。

教学难点：能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学准备：课本、PPT、头饰、裙子、磁力片等。

课时安排：1课时

教学过程：

一、Warm up 1.Greetings. 2.Sing a song. I love my family。全班同学起立并做出相应的动作，活跃课堂气氛。

二、Presentation&Practice 1.Watch a video about the actress –Guan Xiaotong. 观看一段来自关晓彤特意为孩子们录制的一段视频，利用孩子们对明星们，女演员的喜爱之情，直观的理解单词actress的意思，并讲解女演员的用法。She’s an actress。通过PPT图片，让孩子们理解单词beautiful的意思和用法。引出句型：She’s beautiful.分别用不同的，孩子们喜欢并感兴趣的女演员图片来操练新单词和句型。She’s an actress. She’s beautiful. 2.拓展训练男演员actor的意思及用法。

3.播放Story time的视频，让学生默读故事，勾画生词，自学。

4.讨论环节：

（1）List your new words. （2）Talk with each other. （3）Write difficult words. 鼓励组长到黑板前写出新单词。

5.Check it out. 1.Who’s that woman?

2.Is she a teacher? 3.What’s she like?(她长什么样?) 4.Is Zoom happy when he sees his mother? 6.Let’s read. Listen and imitate it.

7.Let’s infer. 通过课文的学习，让学生发挥想象来推断当Zoom看到妈妈后会说什么，充分发挥孩子的想象力。

8.Let’s act. 表演之前先给学生设定两个小任务。1.Imagine and finish headwear.2.Act the story out with your group members. 8.充分利用教育机制，创设三个表演等级来评定学生们的表演技能。

三、Homework：

1.Act out the story with your friends. 2.Try to make a new story. 四、板书设计：

Unit 2. My family Part C Story time How beautiful! actress

beautiful

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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