Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题（topic) 主备人教学目标教学重难点课前准备导学参考第一关：自主学习（自学、对学、群学）第二关：合作交流第三关:课堂提升第四关：达标小检测课后反思Story time 补充导学案小学英语PEP四年级下课型册Unit 6 C story time 刘蕴馨审核人年级1.能听懂、辨识

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 15:45:00

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学校：遂川县水南明德小学

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-05 15:45:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

课题

（topic) 主备人教学目标

教学重难点

课前准备

导学参考

第一关：自

主学习

（自学、对学、群学）

第二关：合作交流

第三关:课堂提升第四关：达标小检测

课后反思

Story time 补充导学案

小学英语PEP四年级下

课型

册Unit 6 C story time

刘蕴馨

审核人

年级

能听懂、辨识、使用新句型:Can I help you? 2.

能听懂、使用句型：How much is it? It’s … dollars. 3.

能在交际中使用以上句型。

通过本课学习，让学生理解价格的高低。

新句型How much is it?的使用。

衣服图片、磁带、录音机

学习流程

认真看课文并听录音，我会读下列词句并将译文写在横线上：

job

2. Do a good job

Can I help you?

How much is it?

You’re fired.

Teacher shows a picture of Zoom as a assistant, and ask: Can I help you? Teach this new sentence and its answer. 2.

Ask a student: How do you like this skirt? It’s nice. Do you want to buy? It’s eighty-nine yuan. Ask Ss: How much is the skirt? Teach this sentence and its answer. 3.

Listen to the tape and read follow it. 4.

Read the text in roles. Make a new dialogue with other clothes. Show the new dialogue before all the Ss. 连词成句：

Like, pants, do, how, the, you, (?) 2.

Is, too, it, expensive (.) 3.

Much, is, dress, how, yellow, the, (?) 这是一篇课文类型的教学内容，因此，对于句子的教学要注意在真实的语境中进行教学，创设自然真实的情景来辅助教学。

并且对于课文的教学，要由句子引人，基于对话教学，侧重在篇章中的运用。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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