C课时教学实录

UNIT2

MY

FAMILY C

STORY TIME

B.Let's check. 孝南区肖港镇杨林小学

邱云清

课时目标：1、复习本单元相关知识。

2、

学习C.STORY TIME 故事，了解故事梗概。

3、听录音和阅读，提升听力技能和阅读技能。

重点难点：复习本单元内容。了解C. STORY TIME 部分故事情节

教学准备：相关录音、课件、卡片、教学挂图。

教学步骤

Warm- up

I、师生对话，生生对话。

2、播放录音，学生跟录音集体唱歌曲，活跃课堂气氛。

Preview

1、学生拿出课前准备好的蜡笔和画纸,画出自己的全家福，然后将学生分成小组，

各组的学生将全家福放在一起，请小组代表随意抽一张，被抽到的学生拿着自己的全家福向小组的其他成员介绍自己的家庭成员。

接着教师将全班学生的全家福画像收上来，随意抽几张,并请被抽到的学生上讲台拿着自己的全家福画像向全班学生介绍自己的家庭成员。

2、谈论家庭成员。

T: Do you want to know about your friends family? Now work in pairs and talk about yourfamily members.

让学生同桌之间相互谈论自己的家庭成员，然后请几位学生向全班学生介绍自己的家庭成员。

Presentation

B.Let's check.

1、

Listen and number.

出示几张有名的的卡通人物，,如Tom,Jerry,McDonald 等,让学生和同桌用句型

“Who's that man/woman/girl/boy?"和“He’s/She..."谈论这些卡通人物。

让学生观察教学挂图，猜测听力内容。

播放教学录音，学生边听边验证自己的猜测是否正确。国学生再次听录音，并给图片标序号。

让学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。

2、Look and tick.

让学生观察本部分的教学挂图，然后在小组内讨论挂图，学生可能会说:It's a happy family.They have a good time.

请两位学生读选项中的单词并解释单词的意思

学生自己看图并选择相应的选项，师生一起核对答案。

C.Story time.

(1)简单教学故事中的新单词和句型。

出示一位漂亮的女演员的图片，说:“Iook al the picure.Who is she?”,学生回答后教

actress.She's very nice.She's very beautiful.Look,how beautiful师接着说:"Sheisafamous

heies."强调单词“

atsss 和" beuifuli 以及感叹

句

型“

How.." 然后教师带读儿遍新单词和句型。学生根据挂图猜测故事内容。

(2)教师用多媒体呈现教学挂图，

帮助学生了解故事大意。然后播放教学录音

教师播放教学动画,并做适当的讲解

让学生回答问题:Who's the woman?

(3)讲解对话中的知识点，帮助学生理解。

She's beauiful.Thank you.她很漂亮。谢谢。在英语中，对于别人的夸奖，要有礼貌地说谢谢

2 How beautiful! 多么漂亮啊! 英语中表示感叹时可用句型“How+形容词!”,意思是“多..啊!”，如:How nice you are !

你多么好啊!

3

Look at me! 看我!

这是一句祈使句，祈使句可以用动词原形开头，表示请求、命令、要求等,如;Comeandhelp me! 过来帮我。

lok at 表示“看....loo 为不及物动词，表示“看....”时后要加介词at,如:Look at the actress.She's beautiful.看那个女演员! 她很漂亮。

Consolidation

让学生练读下列歌谣。

Mother,mother.This is my mothe 。rFather,father.This is my father. Brother,brother.This is my brother. Sister,sister.This is my sister.

I love my brother. Ilove my sister.Theyloveme.Weareveryhappy!

Summary 师生一起总结本单元的重点词汇和句型。

grandmother,grandmainacanm fhe,dad,mhe fmi,bobe,sile,gadadere gandpa,

Who's that man/woman?

He' s/Shes...Your father?No,he isn't.

板书设计

UNIT2

MY

FAMILY C

STORY TIME

B.Let's check.

句型:

Who's thal man/woman?

radpa,grandmother,grandma

He's/She's..Yourfather?No,he isn't.