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Useful expressions 学情分析:三年级下半学期,已经学了半年的英语,大部分的同学有了一定的基础,仍然对英语有着浓厚的兴趣,在课上能够积极地配合相应。教学目标:1,学会句型Where is ...?It’s in/on/under...提问和回答物品所在的位置.听懂会说Let’s go

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Useful expressions第一课时评课稿

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Useful expressions第一课时评课稿

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Useful expressions 学情分析:

三年级下半学期,已经学了半年的英语,大部分的同学有了一定的基础,仍然对英语有着浓厚的兴趣,在课上能够积极地配合相应。

教学目标:

1,学会句型Where is ...?It’s in/on/under...提问和回答物品所在的位置.听懂会说Let’s go home. Silly me. 2,在情境中准确运用,培养学习成就感。

教学重点难点:句型的掌握和运用

教学用具:录音机,多媒体

教学方法:教授法,练习法

教学步骤:

一、复习与导入

1,朗读之前所学过的单词和句子

2,通过之前学过的句型Where are you from?导出句型Where is my pencil box? 二、知识呈现

1,讲解句型Where is my pencil box?及其回答的意义和使用方式。

2,通过PPT展示,学生通过练习句型来加深理解

3,核对练习的结果,纠正错误,并进一步加深理解

4,通过之前学过的句子Let’s play.导出句子Let’s go home.和Silly me. 5,讲解句子并领读

6,灵活运用句子,翻译课本38页的课文

7,核对翻译,让个别同学起来展示自己的翻译并纠正

8,听录音学习课文的朗读

9,自由朗读

10,学生单独朗读或合作分角色给大家展示

11,小结作业

板书设计

Useful expressions Where is my pencil box? It’s in your desk. Let’s go home. Silly me.

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关于本教案的常见问题

Q:Useful expressions第一课时评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《Useful expressions》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。