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Recycle1 Unit3 At the zoo一.教学目标: (1)知识目标:复习本单元4个描述动物的形容词:fat ,thin,tall,short (2)能力目标:能够运用Look at that monkey.It’s fat,这一句型介绍动物。 (3)情感目标:培养学生具有热爱
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Recycle 1优秀完整教案
未知
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关键词:Recycle 1优秀完整教案
正文
Recycle1
Unit3
At the zoo
一.教学目标:
(1)知识目标:复习本单元4个描述动物的形容词:fat ,thin,tall,short
(2)能力目标:能够运用Look at that monkey.It’s fat,这一句型介绍动物。
(3)情感目标:培养学生具有热爱动物、保护动物的意识。
二.教学重点:
复习巩固本课的4个形容词:fat thin tall short ,并能仿照句型Look at that monkey.It’s fat造句子。
三.教学难点: 能够在特定的语境中将单词运用于句型之中。
四.教学过程:
Step1 Warm-up:
1.
Greeting:Good afternoon! 2.
Sing a song:They are in the zoo. Step2 Presentation: 1、
T:Good ,boys and girls .Look at the zoo,what can you see in the zoo? S:I can see tiger,panda,giraffe... T:Animals are our good friends. 2、
教师出示课件长颈鹿的图片,然后问“What’s this?”,学生回答“It’s a giraffe”,接着出示单词tall,学生听音并跟读。读几遍之后,学生书空单词tall,边拼边读,教师板书单词tall 同样的方法教学单词thin,fat,short,在教学单词thin时,要提醒学生注意th「θ」的发音。
3、
教师课件出示两只猴子的图片,并出示句子“Look at that monkey.It’s fat.”,教师反复重复,并做出相应的动作。
[设计意图:让学生跟读模仿录音,采用多种形式教授4个形容词<跟读单词、书空单词、做动作、chant>,让学生在轻松愉快地环境中学习新单词。] Step3 Practice 1、
Look at that man. He is___and____. Look at that woman. She is ___and____. 2、
Play a game Rules:用tall、short、fat、thin造句子,组长写在纸上并上讲台朗读,
造的句子最多的一组获胜,奖励该组每人一个贴画。
Step4 Summary tall 高的
short 矮的;短的
fat 胖的;肥的
thin 瘦的
Step5 Homework: 一课一练:P20 板书:
Unit3 At the zoo tall short fat thin Look at the giraffe. It’s... The cat is fat. The cat is thin.
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