5 气候与季节课堂实录【1】｜教案在线预览

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班级课题三年级科目科学教学时数1课时4.5气候与季节1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。教学2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。目的3、了解四季的气候特征及知道一些动植物的季节性变化。和要4、能够长期观察一种动物或植物的季节性变化，对动植物的季节变化进行求比较并记录。重点了解四季的气候特

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所属课文：5 气候与季节

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2020-11-01 04:28:07

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学校：佛冈县第二小学

5 气候与季节课堂实录【1】

未知

2020-11-01 04:28:07

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关键词：5 气候与季节课堂实录【1】

正文

班

级

课

题

三年级

科目

科学

教学时数

1课时

4.5气候与季节

1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

教

学

2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。

目

的

3、了解四季的气候特征及知道一些动植物的季节性变化。

和

要

4、能够长期观察一种动物或植物的季节性变化，对动植物的季节变化进行求

比较并记录。

重

点

了解四季的气候特征来源学来源:Z|xx|k.Com]

难

点

长期观察并记录动植物的季节性变化

教

学

讲授法

方

法

教

具

课件、视频

实践

活动

板

书

设

计

教学过程

一、集中话题提问：

1、同学们，现在天气热不热？

2、你们知道一年有几个季节吗？

说得真棒！你们能再说一说秋季是什么样的吗？引起学生对气候与季节的兴趣。

二、探索和调查

[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K]

观察不同季节里动植物的变化

春季：10°以上

夏季：22°以上

秋季：22°以下

冬季：10°以下

学生活动设计

1．小组讨论汇报：你眼里的秋季是什么样的？

认识秋季的气候特征。

接着介绍名词。

源:学科网ZXXK

接下来我们来欣赏一段视频，在看视频的同时，你们要思考一下

春季、夏季、秋季、冬季的气候特征有什么特点？（播放视频）

请同学说说，在刚刚的播视频中，你们看到了什么呢？（四季变换的景色）。

2.小组讨论。（请同学们回答）全班交流、补充。

接下来，我们学习四个季节的气候特点。

夏季：同学们，在夏天的时候你们最爱的活动是什么？我相信有很多同学都爱吃冰淇淋，去沙滩玩，去水上乐园玩，还有游泳，游泳的时候我们要注意什么？那么还记得我们防溺水六不准吗？

3.学习了四个季节的气候特征后，同学们会不会有一个疑问？就是为什么会有四季呢？接下来，我们看一个视频。（播放视频1.3min）现在同学们都知道了，为什么会有四季了吧，是因为... 4．在不同的季节里，动植物有什么变化？

认识动植物的季节性变化。[来源:学科网ZXXK]

5．学生看图或音像资料后说，再适当补充。

三、回顾和解释

1．通过今天的学习，你懂得了什么？

（巩固所学，课外拓展。）

2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 气候与季节课堂实录【1】