Lesson 10教案1

教学设计

作者区县：滨海新区

作者单位：天津市滨海新区塘沽大梁子小学

学科：英语

姓名：许平

职务：教师

电子邮箱：xuping821229@163.com 联系电话：13163128059

一、教学内容及学情分析

教学内容：在模拟的语境中，了解并学习有关希望工程Let’s help children in need. 的相关知识，了解并在语境中学会运用

How many bags/ books do you have?

We have seventy / eighty bags/ books, 学会正确书写四会单词bag和

book，

掌握三会单词seventy，eighty。

学情分析：大部分学生已经掌握句型

How many teachers are there in your school? 学生掌握了twenty, thirty, forty, fifty, sixty。部分学生对于爱心捐助一课进行了预习。但是对于句型Let’s help children in need.掌握起来会有一定的难度, 对于答句We have 的使用可能会和I have 混淆。

二、教学目标

能理解，并能流利朗读Just talk中的对话，并能灵活运用How many bags/ books do you have?

We have seventy / eighty bags/ books, 互相询问文具的数量；

能听说认读单词seventy，eighty；能听说认读写单词book，bag；学习Let’s chant；运用Let’s

help children in need. How many bags/ books do you have?

We have seventy / eighty bags/ books进一步巩固所学的知识。

三、教学重点

掌握对话及新单词，Let’s

chant 四、教学难点

句型Let’s help children in need.的掌握

五、教学准备

pictures, tape-recorder, flash cards，storybook，textbook 六、教学过程

（一）激趣导入

1．Let’s chant以渲染课堂气氛。

2．师生对话。复习之前课文中的重点问答。

（二）引领探究

1．引入Lesson 10 标题

There are forty students in our class. 学生边看图片边听教师:

They are students.

They are poor girls and boys.

We should help them.

Let’s help children in need. 设计意图是于德育教育在图片展示中，激发孩子的帮助他人之心。

2．学生模仿教师习得Let’s help children in need. 的正确读法，模仿几遍之后，再找几个接受快的学生单独模仿。

3．出示幻灯片，将句型Let’s help children in need. 分解成单词，教师引入一个游戏，吸引学生注意力，将单词正确顺序排列，并说出排列后的句子。学生在巩固练习这个重点句型。设计意图是通过游戏帮助学生掌握难点句子。

4．幻灯片How many teachers are there in your school? 同时出示本校的图片，学生小组讨论，幻灯出示图片seventy, 引出答句There are seventy teachers. 学生操练问答句。

5.

用“=”引出How many teachers do you have? 进行和How many teachers are there in your school? 的比较。之后引出We have

seventy teachers. 与There are seventy teachers. 进行比较，设计意图是通过比较两组句型，潜移默化中帮助学生掌握本课的新句型。

6．出示幻灯bags, 引入新单词，并在黑板上书写

bag, 之后带入到How many… do you have? 中，巩固答句We have seventy bags. 学生进行两两操练。

7．游戏环节：教师将准备好的bag 拿出，同时请一位学生上台，与其他孩子进行比划猜猜的游戏，猜一猜书包里面是什么？学生猜到了book, 引出新单词，并与学生一起书写book。之后再一次进行重点句型的操练。

（三）

互动交流

1.

Let’s chant 2.

听课文录音并回答问题How many bags do you have? How many books do you have? 学生听力后回答问题。

（四）

强化训练

1．学生听课文录音后模仿朗读，并在小组展示。

2. 学生将要捐助的物品拿出，在小组内创编新对话，并在全班展示。

（五）

拓展延伸

1.Let’s do a survey

教师播放一节关于爱心捐助物品的微课，

小组长统计每组的物品数量，学生中的一名小记者进行现场采访，汇总学生的爱心。

2. Homework 中的拓展环节，学生可以课下探讨其他可以捐助的

物品。

（六）

家庭作业

1．

To write the new words and recite 2.

To read and recite the dialogue

3．To make up a new dialogue with friends

（七）

板书设计

Lesson 10

Let’s help children in need. How many

bags

do you have?

We have seventy bags.

book