资料摘要
一．内容分析：本部分通过zip 到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress 和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。二．教学目标：1.知识目标：学生能够会用句型Who’s that ma
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- 2018-04-10 11:56:00
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
一．内容分析：本部分通过zip 到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress 和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。
二．教学目标：
1.
知识目标：学生能够会用句型Who’s that man/woman? He’s/She’s my...;
认识单词actress, beautiful. 2.
能够在情景的帮助下运用句型Who’s that man/woman? He’s/She’s my... 3.
情感态度：要知道爱家，关爱家庭成员的情感。
三．教学步骤：
1.
引导学生看图片，并进行讨论：Who are in the photo? Zoom’s father and mother. 2.
用一些演员的照片教生词actress ，beautiful。
3.
看视频，回答问题：Who is an actress? Who is beautiful? Why do you think so ? 4.
跟读录音，然后分角色表演。
5.
小组操练，最后请几个小组上台表演。
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