B教案和学案内容

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Unit 6 In a nature park Topic Unit

6

Theme

In a nature park

B

部分

Lesson

1

Let’s learn &Write and say

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

3. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。

4. 教育学生要保护环境，热爱自己的家园。

Aims Key

Points Difficult

Points Aids 1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

句型“Is there …?”和“Are there …?”的对比和应用。

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

Blackboard Design Unit 6

In a nature park B. Let’s learn &Write and say There is / are …

- Are there any lakes on the mountains? - Yes there is one.

tree

bridge

building

village

house

Procedures Contents Methods T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: Very well, thanks. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. 1 Purposes

一、课前热身1. Free talk （Warm-up）

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2. 歌曲热身

2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学

生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

3.课前预习3.课前预习（Preview）

（Preview）

师生对话：

T: Is there a blackboard in our classroom? Ss: Yes, there is. T: Is there a car in the classroom? Ss: No, there isn’t. …

（一）

教学building 上节课我们参观了nature park，Today we will go and see... 教师出示城市图片This is a city.展示不同城市图片(都包含高楼），What’s in the city?出示句子There are some tall buildings in the city. 教师领读building，板书，并强调字母组合“ing”的发音，学生同桌练习读building。

（二）

教学village,house,tree,bridge 教师指着很多房子的图片，说：“Look! This is a village.”。

教师领读village，并板书，再出示一个小山村的图片（图中包含很多小房子），问：“What can you see in the village?”。引导学生用“There are … in the village.”回答。

教师展示句子There are some small houses in the village. 二、新课呈现

（Presentation1. B. Let’s ）

learn

2

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三、巩固延伸（Consolidation & Extension）

教师领读house并板书。用以下方式练读：

House, house, I have a small house. House, house, it’s a nice house. House, house, I love my house. 再次展示另一张有关village的图片，展示句子There are many trees in my village.第三张关于village的图片说: “Look at this picture. What can you see?”

展示后出示句子There are some bridges in the village. 教师带读bridge，板书，并强调字母组合“dg”的发音。然后学生练读，并尝试用bridge造句。

(三) 教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。

T: Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen to the tape and ss.

第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。

2. B. Write （四）Write and say and say

学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。

（五）游戏活动练习：好记性、好眼力、填空。

（六）课堂练习——根据汉语填入所缺字母，完成单词。

① 建筑物

bu _ _ ding ②

公园

p _ _ k

3

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③

村庄

v _ _ lage ④

桥

bri _ _ e ⑤

房子

h _ _ se 3. Check the answer ① il, ② ar, ③ il, ④ dg, ⑤ ou （七）正反方辩论会

女方代表正方——喜欢城市

男方代表反方——喜欢乡村

四、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

五、布置作业（Homework）

1. 抄写三遍并默写两遍本课单词

2、用

Are there any......？造三个句子.

Yes，there are.

No,there aren't.

四、课堂小结

（Summary）

五、布置作业

（Homework）

4