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三年级英语上册Unit 1 Hello！B Let’s learn Let’s do 一、教材分析：Let’s learn部分通过Zoom上学途中不断掉文具的情景继续学习4个有关学习用品的词汇pencil box, book, bag, pen以及情景语言Zoom! Your bag! Oh,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-27 22:21:00

来源学校

学校：铁场镇谷前小学

B教学设计内容推荐

未知

2018-05-27 22:21:00

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关键词：B教学设计内容推荐

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三年级英语上册Unit 1 Hello！

B Let’s learn Let’s do 一、教材分析：

Let’s learn部分通过Zoom上学途中不断掉文具的情景继续学习4个有关学习用品的词汇pencil box, book, bag, pen以及情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! Let’s do部分通过听懂指令做动作来巩固Let’s learn部分词汇

二、教学目标：

1.能力目标

(1)能在真实的情境中用所学英语介绍自己的学习用品。

(2)能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

2.知识目标

(1)听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box. (2)理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3.情感目标

(1)激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

(2)教育学生做事细心，不要马虎，爱护文具。

三、教学重、难点：

1.重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇。

2.难点：（1）听懂指示语做出相应的动作。（2）box的发音。

四、教学过程：

Step 1 Preparation准备活动

复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. Step 2 Presentation新知呈现

(一)单词导呈

1.教学单词bag 2. 教学单词pen 3.教学单词book 4. 教学单词

pencil box (二）.整合所学词汇。

(三)合作学习

师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图，互相纠音，看谁做得最好。Step 3 Practice巩固操练

1.听音正音

听音跟读，模仿准确的语言语调。

2.猜单词游戏。

3.听音说单词活动。

4.配对比赛游戏。将学生分成两大组，每一组派一个选手，如bag ,则一组的学生找词卡，另一组的学生找图片，谁快谁是胜利者。比赛结束，一生举单词，领读；另一生举图片，领读。

5.Let’s do.教师说指令，全班学生一起做动作。

Step 4 Production拓展运用

出示黑板上的字母，每组学生用字母拼单词游戏。

4.Homework：(1)听录音，跟读单词和句子。(2)将学习用具用英语说给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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