资料摘要
课题学习目标重点难点教法选择课前准备教学时数彩泥连连看 1.运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。2.感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。重点：运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。讲解课件、彩泥1课时教
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13. 彩泥连连看PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：13. 彩泥连连看PPT及课堂实录内容
正文
课
题
学
习
目
标
重
点
难
点
教
法
选
择
课
前
准
备
教
学
时
数
彩泥连连看 1.
运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。
2.
感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。
重点：运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。
难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。
讲解
课件、彩泥
1课时
教
学
课
时
第1课时
课 型
是否采用
多
媒
体
备 课
总 数
新授
是
第17课时
课
前
批
注
课 堂 教 学 过 程 设 计
一、动画欣赏 激趣导入
1. 观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。 2. 提出问题：动画中的动画形象都是用什么材料做的？ 3. 板书课题。 二、观察感受 了解特点 1.感受树枝和彩泥不同的材质特点。
2.用手摸一摸，两种材料有甚么不同？ 3.小结：树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；粗糙；有一定的硬度；易折断。
彩
三、启发思维 设计训练 1.口头设计，开阔思路，启发创作。 2.学生动手操作课件，组拼动物和人物造型。 四、演示过程 掌握方法 师生共同完成示范作品老鼠。老师先做老鼠的身体，再请学生在老师准备好的各种
树枝中选择出适合做老鼠尾巴、胡须、脚的
树枝，并和教师共同完成作品。 五、反馈指导 创造表现 展示部分作业，通过观察，让学生主动发现制作中容易出现的问题。
检查
签阅
第 周，
应备 课时, 实备 课时，共 课时。
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