2. 软绵绵的云名师教学设计2

殷畈中心小学2017-2018学年度第二学期集体备课导学案

学科 美术 年级 一年级 主备人 吴星星 执教人

吴星星

学习内容

软绵绵的云

课时

第1课时

课型

新授课

本课属于“造型•表现”学习领域。教材主图是自然界中云的图片，主图中的云有别于常态下的云的形状，它恰巧形似动物，因此形象更加生动。主图营造了云的故事情境，让学生有了想象和发挥故事的空间，能激发学生的学习热情。在观察云的图片的基础上，将视觉获得的经验转化成对触感的理解，并尝试去体验。教材中的手绘情境图，生动地描绘了小朋友们在云上进教材分析

行的各种有趣的活动，学生看到了一个云上游乐园，充满了神奇、趣味和欢乐。使学生有了向往云的世界的美好愿望，为学生提供了驰骋想象的舞台。

教材提供了三张步骤图，从一组弧线到两组弧线再到封闭的完整弧线，将云的绘画过程详细地呈现出来，有效地指导低年级学生理解怎样运用柔软的线条组成软绵绵的云的形状，既体现了过程与方法，同时又有自学参考的作用。

1、

观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下学习目标

来。

3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。

4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。

教学重点

观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现

教学难点

用不同的方式创作想象中的云朵

教学准备

ppt、棉花、油画棒、水彩笔

学生活动预设

一、故事引入

1、猜谜语

像是烟来没有火，

说是雨来又不落，

有时能遮半边天，

有时只见一朵朵。

备注

二、新课

1、观看生活中的云朵照片，闭上眼睛想一想云是什么样子的？

2、说一说生活中有没有像云一样的东西？（棉花，棉花糖等）

3、尝试画一朵云朵出来，生画云。

师边点评边示范画云后总结

三、

1、观看云朵宝贝和小朋友玩耍的视频和图片

师：小朋友们和云朵在一起玩的真开心呀，老师这里也有一副和云一起玩耍的情景。仔细观察一下，图中的小朋友们把云朵当成了什么？ 你们想不想也和云朵在一起玩耍，

请闭上眼睛想一想和云朵在

一起玩耍的情景。

（播放背景音乐）

2、请用语言描绘一下你和云朵玩耍的情景。

有些小朋友已经把和云玩耍的情景永远的保留下来了，我们一起去看一看吧！

3、你想不想也把和云在一起玩耍的情景永远留下来呀？

尝试画一画和云朵玩耍的情景

生创作（音乐），师巡回指导。

三、点评学生作业

1、请你展示并介绍一下自己的作品

2、你认为哪副画面最好看，你最喜欢，为什么？

教学反思：