演唱阳光牵着我的手课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一课时课题课型新授课喜欢并能试用抒情的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》；且通阳光牵着我的手教学目标过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱之情。教学重点教学难点正确演唱歌曲《阳光牵着我的手》两个声部合唱达到和谐统一教学准备音乐课件教学方法教学课时聆听法、讲授法一课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱阳光牵着我的手

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更新时间

2018-06-11 08:02:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区明达小学

演唱阳光牵着我的手课时教案

未知

2018-06-11 08:02:00

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关键词：演唱阳光牵着我的手课时教案

正文

第一课时

课

题

课

型

新授课

喜欢并能试用抒情的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》；且通阳光牵着我的手

教学目标

过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱之情。

教学重点

教学难点

正确演唱歌曲《阳光牵着我的手》

两个声部合唱达到和谐统一

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一、听音乐律动进教室。

二、初步欣赏《阳光牵着我的手》。

1、初听。

要求：体验童声合唱和领唱的风格。

2、复听。

要求：

（1）感受歌曲亲切可爱、轻快活泼的情绪，体会歌曲所表现的活泼富有朝气、蓬勃向上、渴求真理的少先队员形象。

（2）请学生跟着录音哼唱。

三、学习歌曲《阳光牵着我的手》。

1、教师范唱。

2、请学生根据自己实际能力分组自学。

要求：

（1）音乐知识技能较差的学生能跟着录音哼唱。

课堂生成

（2）在课堂上不能较快唱出歌谱的学生自学歌词，要唱对词且有感情。

（3）音乐知识技能较好的学生自学歌谱，用口琴帮助音准。

说明：分三层自学能够在教学上做到下能保底而上不封顶，让每个学生都能有所收获。

3、各小组进行反馈自学成果。

（1）哼唱反馈。

（2）反馈歌谱。

（3）请其他学生跟着学唱歌谱。

要求：学生基本唱会歌谱。

（4）反馈歌词。

（5）请其他学生一起唱词。

要求：基本能用连贯而饱满的气息并用活泼、风趣的情绪进行演唱。

4、拓展活动。

要求：学生发挥想象改编歌词，以此来进一步熟悉歌曲并让学生唱出他们心中的诸多幻想。

（1）分小组讨论。

（2）挑选一至两个小组进行反馈。

四、活动与创造。

1. 简单复习音符时值。

2. 请学生即兴创作节奏。

3、请学生拍击出节奏进行创作反馈。

4、请学生选用合适的节奏为歌曲《阳光牵着我的手》后两拍伴奏。

要求：选用合适的节奏并打击乐器为歌曲伴奏。让学生通过创作和敲击进一步理解音符时值。

五、教师小结。

在歌声中，结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：演唱阳光牵着我的手课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱阳光牵着我的手课时教案