1.轮滑起跑优质课一等奖｜教案在线预览

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“快乐的独轮车”教学设计铁锋马七校磊“快乐的独轮车”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，贯彻“二期课改”精神，努力实现学生的主动发展。全课设计以“玩”为主线，在观察、参与中激发学生兴趣，在体验中启迪智慧，在学练活动中寻找乐趣，在快乐中获取学习的窍门。整节课通过引领自主学习、合作互动的教

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所属课文：1.轮滑起跑

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2026-07-26 12:47:37

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学校：齐齐哈尔市铁锋区第七小学校

1.轮滑起跑优质课一等奖

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关键词：1.轮滑起跑优质课一等奖

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“快乐的独轮车”教学设计

铁

锋

马

七

校

磊

“快乐的独轮车”教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，贯彻“二期课改”精神，努力实现学生的主动发展。全课设计以“玩”为主线，在观察、参与中激发学生兴趣，在体验中启迪智慧，在学练活动中寻找乐趣，在快乐中获取学习的窍门。整节课通过引领自主学习、合作互动的教学，使每位学生能找到成功的感受，在“玩中学，学中练”的过程中达成教学目标。

二、教学内容：

１、独轮车；２、障碍跑接力。

三、教学目标：

活动目标：

1、发展学生大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2、通过游戏，让学生主动探索独轮车车的不同玩法，体验玩车的快乐。

3、初步培养学生同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

4、勇于参加障碍跑接力游戏，体验比赛气氛及同学间协作的重要性；

5、强化规则意识和团队协作意识。

四、关键词：观察、模仿、学练、交流、探究、合作、创编、展示

五、课的流程：

1、激趣导入：上课伊始，通过“找朋友”游戏引导学生由静到动，跃跃欲试；以“双人操”促使大家逐步热身，初步体验合作交流。唤起学生学习热情，调动大家学习积极性。

2、自主学练：独轮车的运动理念中蕴含着各种身体练习的知识、技能和技巧，它相对传统的体育项目，既具有个人表演的竞技特点，更强调团体合作、互相配合、协调一致。引导学生参与障碍设计，并积极参加障碍跑接力游戏学练和比赛。在集体练习中，提高学生合作学习能力和规则意识。教师讲解独轮车的结构，教受正确的上车方法。用右手紧紧抓着单杠，左手抓着前托，小心翼翼地坐上车。学生互助学会了上车、站起来、再坐下。独轮车很难学，因为独轮车没有笼头，并且只有一个轮子，完全是靠身体平衡。

3、伙伴互助练***行上下微微摆动，前半圈、后半圈，肩膀要跟着车走，但是手不能动。单手扶着单杠骑了，这样，松手骑得时候就很简单了。可以扶着墙或者各种健身器骑。另外一名同学在旁保护辅助在一定的路线中行驶，很快就有同学会骑了，那样子好威风啊。让学生超越自我、体验成功带来的乐趣。

4、恢复调整：结束部分，用“我幸福、我歌唱”放松形式，学生伴随音乐的节奏自由组合、尽情放松。通过肢体语言交流，表现自我。在教师的启导下，师生间互相评价课堂收获与成效。

5、教学效果：学生能顺利完成上下独轮车的简单动作，并领会身体平衡的要点和骑行时的身体感受；通过障碍跑接力学练,提高奔跑能力和应变能力，强化竞争和规则意识。

教学过程中，始终以散点的练习组织方式，充分发挥学生的主观能动性和想象力，让学生在开放式的空间里自由选择难易程度的练习。让学生自由组合学练中互帮互学，在团结协作中感受交流分享。

设计者：马磊

2018.4

关于本教案的常见问题

Q：1.轮滑起跑优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.轮滑起跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.轮滑起跑优质课一等奖