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小学体育课教案——《多种形式跑》学习阶段教学内容教学目标:•1运动参与:让学生自主、合作、探究中完成各种障碍的穿越。•2运动技能:使80%以上的学生掌握障碍跑中绕、跨、钻、爬前进等技术动作。•3身体健康:发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。•4情感目标:培养克服困难,勇于实践、团结协作精神,树立自信

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7.多种形式的接力跑与游戏优质课教案推荐

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7.多种形式的接力跑与游戏优质课教案推荐

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关键词:7.多种形式的接力�…优质课教案推荐

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小学体育课教案

——《多种形式跑》

学习阶段

教学内容

教学目标:

•

1运动参与:让学生自主、合作、探究中完成各种障碍的穿越。

•

2运动技能:使80%以上的学生掌握障碍跑中绕、跨、钻、爬前进等技术动作。

•

3身体健康:发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

•

4情感目标:培养克服困难,勇于实践、团结协作精神,树立自信,增强安全意识。

教学重、难点

教学重点:跨时抬腿,钻时身体斜侧,绕时降重心,爬前进时的协调性,过独木桥时两臂水平一 —年级(1)班 人数:55人 任课教师; 安红军

1、障碍跑 2、游戏:快乐大冲关

保持平衡。

教学难点:对障碍物的准确判断,运用合理的方式

越过障碍物。

课序

开始部

一、课堂常规

1、体育委员整队,报告人数,师生问好!

2、检查着装,讲解安全要点,宣布课的内容、目标及要求!

情境导入: 1、今天老师和同学们一起到森林里探险,同学们愿意吗?

2、带领学生绕障碍物慢跑热身。

3、带领学生做徒手操

1、检查服装。

2、整队,问好。

3、明确本节课的内容及要求

4、熟知本课安全要点

1、学生回答问题。

2、发挥自己的自主性,创造性和想象能力

1、

跟随老师热身慢跑并熟悉器材。

2、

扩胸、振臂、体转、腹背、正压腿、活动膝关节、活动腕、踝关节

1、

组织措施:

队列队形:四列横队集合

△△△△△△△△△

△△△△△△△△△

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

★

要求:快、静、齐、精神饱满

积极参与

创设情境

激发斗志

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

时间

2 分钟

6 分钟

分

二、谈话导入

(8分1、创设情境

(1)“森林探险之钟)

旅”

(2)设置障碍

三、热身活动

1、慢跑热身

2、做徒手操

基本部分

一、森林探险准备阶段

1、师生共同探讨

不同障碍的动作要领及方法

1、讲解五组障碍物的练习方法。

2提问在过障碍物中有哪些困难?

3、

请部分同学解答问题。

4、讲解、示范过障碍跑的动作方法。

5、组织学生进行障1、将男生女生平均分成四队并推荐出小组长。

2、根据过障碍物中遇到的困难,提出问题。(如图3)

如图2 △ △

18 分钟

3、探讨过障碍物的

△ △ 要领及方法。

4、认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,建立运动表象

5、依次进行爬行前进、钻、跨、绕及过独木桥,五组不同过障碍物练习(如图2)

△ △

如图3 △△△△△△△△△

△△△△△△△△△

★

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

发挥想象

合作学习

气氛活跃

如图(4)

△ △ △ △ △ △

2、尝试障碍跑练习。

碍跑练习

二、森林探险之旅启程

7、巡回指导

1、布置场地、器材,

分为四组,每组依1、讨论:在跑的过次是跨栏架、铁圈、程中如何安全、快标志杆、标志桶组速通过障碍。

合、独木桥。

2、森林探险前半程2、讲解练习方法。

每组每人依次过跨3、启发、鼓励、引栏架、铁圈、标志导学生进行练习。

4、教师参与并指导学生进行。

杆、标志桶组合、独木桥五组障碍物(如图4)

3、森林探险后半程。

抵达营地

1、游戏:快乐大冲关

一、创设情境:

教师讲解快乐大冲关的方法:

1、钻铁丝网、穿山洞、过草地、绕树藤、过独木桥、取回拼图图纸及小方块、返回、完成拼图、举手。

二、游戏规则及要求:

1、每组第一名同学出发后越过第二障碍第二名同学才能出发,每名成员每次只能取一个拼图方块。

2、拼图摆放需完全正确、

3、拼图完成后方可敲锣

4、违反以上规则者视为本组冲关失败。

三、宣布比赛结果并颁发奖品。

一、学生依次通过:

1、钻铁丝网

2、穿山洞

3、过草地

4、绕树藤

5、过独木桥

6、取回拼图图纸及小方块

7、返回

8、完成拼图

如图(4)

9.完成拼图后举手

二、、 认真听清规则与要求,观察教师的示范。

1、

各小队商议如何快速、安全的完成比赛

2、

在音乐的伴随中

全身心的投入比赛

4、同学之间相互协

作,共同完成比赛。

三、个别谈谈对比

△ △ △ △ △ △

融入情境

9 分钟

赛的结果有什么看

勇于挑战

法,谈谈面对困难

时我们应该怎么办?

结束部分

1、师生共议本次课优缺点!。

2、放松身心

3、自我评价

4、师生再见!!

1、学生谈感受。

2、与学生一起进行放松练习。

1、学生说出自己的感受。

2、与教师一起进行放松。

预计密度:

平均心率:

稳定情绪

放松心情

队形:散点

5 分钟

40%--45%

器标志杆带底座8个、铁圈4个、跨栏架4材

个、标志桶带横杆8个、体能圈16个、跳箱盖6个、拉杆音响1个,U盘一个、拼图130次/分钟

4块、. 课后小结

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关于本教案的常见问题

Q:7.多种形式的接力跑与游戏优质课教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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