13. 彩泥连连看教学实录与评析

彩泥连连看详案

一、教材分析

《彩泥连连看》是湘教版美术，一年级下册美术第13课的课程，属于“造型·表现”领域，是要引导学生了解树枝和彩泥的不同特征，并能利用这些特征来进行组合造型，制作出有趣的美术造型，体会创作的乐趣。本课是一年级上册美术中学到的《营养早餐》、《漂亮的铅笔头》等课程中对造型技能的拔高，也会后面的立体造型课程打下了基础。

二、教学目标及重难点

情感态度价值观：感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。

过程与方法：运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作。

知识与技能：了解树枝、彩泥不同的材质特征。

重点：运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物的制作。

难点：选择合适的树枝进行有创意的造型。

三、教学准备

一、技法复习，认识树枝、导出课题

师：（高高举起橡皮泥）“同学们，今天老师给带来了你们平时爱玩

的，彩泥，彩泥软软的，可以随意变换形状，看！！！老师用什么方法让它变形的，（搓圆）

学生：“搓”

师：“对！！请同学们举起你的双手，和老师一起来搓一搓，注意哟，掌心相对，用力均匀，看还可以这样搓哦~！（示范前后搓）前后用力搓。”

（拿起橡皮泥）刚刚我们搓好的圆球啊，老师用这个动作把它

学生：压扁了

师：“（放下彩泥）同学们！来！压！压!压!压! (举起橡皮泥）同学们，老师把圆圆的大饼~看看看看看~！（对着学生卷）（放下彩泥）同学们也来试一试，用力均匀向前推。

(拿起彩泥做捏的动作），这个动作大家都会（学生说捏），我们可以用捏的方法将彩泥做成任何你想要的形状。我还能用掐的方法，让橡皮泥变成一截儿一截儿的。我们刚才就是用了以上的方法（PPT出示方法）来变形彩泥的”

师：“现在请你们拿出1号学具袋，打开，用我们刚才练习到的搓、压、卷、捏、掐（做动作）等方法，做出一个你想要的形状，时间，一分钟。（巡视，收作品，一分钟音乐）

师：“（实物投屏，扫视所有作品）哎呀！同学们完成的作品可真丰富。有圆的、方的、长的、扁的，还有的做功好仔细呀，这个！捏的非常的仔细啊，它没有边边角角？老师这时候想把你们的这些作业组合成一个小人儿！（换盘子摆好小人），（边做边说）小人他有圆圆的头，有方方的身体，细细胳膊，长长的腿，还有一对小脚丫呢！小人他想站起来和你们一起玩耍（立起盘子来）”

师（哭丧着脸）“小人儿散了，怎么办呢？”

生：“把它压紧一点，把它做粗一点……”

生：“可以用XX把它连起来”

请两个学生上台来，两个孩子同时做一个粘，一个连。手机投屏

（两个小人同时站起来，一个散了一个站好了）

师：“能够站稳的这个小人儿，它用了树枝把他的各部分连起来，并支撑他站起来，树枝硬硬的能够起到连接和支撑的作用，（板书）今天就让我们来尝试——彩泥连连看！”（板书）

二、搭配探究，突破重点

师：“老师的2号学具袋里，有很多事先做好了的各种形状的彩泥，他们可以组合成：小动物、小人物、生活用品、小花、小树。根据他们的特点，我们要选择不同的树枝进行连接（树枝袋子拿出来），请同学们取出2号学习袋里面的各种形状，用树枝连！连！看！”

（分组做，提前选好组长，当时间到的时候，要把组里所有的作品全部收上来！几个组发几个盘子，时间到迅速收起来，差一个都不行。）“小组长，迅速交作业哟”

（有几个小组就准备几个盘子）（小组盘子整齐摆在讲台前面，投屏扫视）

师：“我们又来看看你们的作品吧（投屏一圈扫完）？（投屏，边说便往自己盘子里面拿）惊喜状态：这个像XX、这个像XX、呀这个像XX……”

师：“（拿起一个最好的）这一个真形象，他用XX的树枝做了他的xx，

用xx的树枝做了形象……（我们把掌声送给他）（拿一个需要调整的）这个也还不错，但是他的两条腿一长一短，走起路来一瘸一拐，所以我们在选择树枝的时候一定要长短对称，（另拿一个）你们看这只大象的它的腿好细呀！（多几个师范，长短、粗细、弯直），PPT介绍不同的树枝”

装饰：

(提前做两个范作一个已经装饰好，一个没有装饰，大一点）“你们表现的真好，有一个橡皮泥小人儿来找你们交朋友啦，咦，这两个橡皮泥小人儿，你们更喜欢哪一个呢？（生答）你们喜欢他的原因，肯

定是因为他有更多的装饰。让我们来看看他是怎么被做出来的吧！（微视频展示“视频里装饰穿插的时候同期声”）”！

三、欣赏范作、激活创意

“有了这些制作方法，我们就可以做出许可爱的形象啦。你们看这件作品真有创意，小作者用带树杈的树枝直接代替了螃蟹的钳子；这件，用细短的小树枝，做了刺猬的刺，上面还带上了他的粮食；这一件，把细细的树枝斜着插，好像他跑得特别快，头发都飞了起来；你们看这一件，它用五颜六色的橡皮泥装饰了太阳的光芒，让太阳看起来更漂亮。”

四、自由创作

看了这么多漂亮的作品，相信你们也一定能够做出自己喜欢的小动物和小人物了，下面就让我们拿出我们的3号学具袋，选择合适的树枝，做出你喜欢的小动物或者小人物，来参加我们的春天运动会吧！（音乐）(给组长发花泥和牙签，做好的作品直接插，最后展示的时候直接搬上来) 五、展示评价

（投屏）

运动会现在开始，首先我们来布置一下运动场，小花应该长在这里，小动物们都是啦啦队，运动员们都已经入场啦，这一个运动员他好像在跑步，这个一定是得了金牌，好开心，这个好像举重运动员，老师送他一个道具，杠铃。我们的运动会真热闹，在大家的共同努力下，我们运动会顺利闭幕！下课！