人们叫我唐老鸭PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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年级二年级课题演唱《人们叫我唐老鸭》课时1教师乔凤岐教学目标：通过重温动画片使学生更有兴趣学习歌曲，从理解到能伴随音乐模仿唐老鸭的形象，能借助直观的方式请学生演唱。教学重难点: 1、能够准确演唱歌曲，用欢快、诙谐、幽默的情绪演唱。 2、弱起节奏的正确演唱。教学准备：钢琴、多

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所属课文：人们叫我唐老鸭

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2018-05-09 09:09:00

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学校：凌海市谢屯乡中心小学

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正文

年级

二年级

课题

演唱《人们叫我唐老鸭》

课时

教师

乔凤岐

教学目标：

通过重温动画片使学生更有兴趣学习歌曲，从理解到能伴随音乐模仿唐老鸭的形象，能借助直观的方式请学生演唱。

教学重难点: 1、能够准确演唱歌曲，用欢快、诙谐、幽默的情绪演唱。

2、弱起节奏的正确演唱。

教学准备：钢琴、多媒体

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

1、

课前三分钟组织

2、

师生问好

3、

音节练习

4、

发声训练

一、

组织教学

1、

特长展示

2、

师生问好歌

3、

演唱音节上下行

4、

用“LU”演唱练习曲《看星》

二、创设情景

1、导言：今天老师带来了一位动画片里的1、指生答：唐老鸭

小主角，米老鼠是它的好朋友，猜猜它是

谁？

今天我们学习的歌曲就叫《人们叫我唐老

鸭》

三、学习歌曲

1、初听歌曲

播放歌曲，感受歌曲情绪？

2、再听歌曲

听，歌曲是由几几拍子的？

3、朗读歌词

三、学习歌曲

1、初听歌曲

感受歌曲情绪（欢快地）

2、再听歌曲

认真聆听，4/4 强

弱

次强

弱

拍手伴奏。

3、朗读歌词

找学生有感情朗读歌词。

领读歌词（按歌曲的节奏读）

5、

模仿秀

A、演唱曲谱

有感情朗读歌词。

跟读模仿读，注意节奏

5、

模仿秀

A、随琴演唱曲谱

B、弹伴奏（随时纠正音准、咬字吐字、切B、随琴轻声演唱，注意音准，咬字吐字，语分音节奏。）

气、切分音节奏。

随时纠正错误，指导弱起节奏的正确演唱。

反复练习演唱，能用欢快、诙谐、幽默的情绪

5、完整演唱歌曲

播放伴奏

6、检测

随时纠正错误

演唱。

5、完整演唱歌曲

有感情演唱

6、无伴奏演唱

四、创作与表现

这么好听的歌曲能不能用不同的形式表现分小组创编，舞蹈组、合唱组、打击乐器组等。

呢？（参与创编并指导）（播放音乐）

给于评价

分组展演

集体表演

关于本教案的常见问题

Q：人们叫我唐老鸭PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人们叫我唐老鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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