7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板｜教案在线预览

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多种形式的接力跑与游戏教学设计甜水学校小学体育-杨名-水平三本课以健康第一为指导思想，注重学生对跑步接力基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对跑步的

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所属课文：7.多种形式的接力跑与游戏

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2018-05-01 19:43:00

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学校：盘山县甜水学校

7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板

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多种形式的接力跑与游戏教学设计

甜水学校小学体育-杨名-水平三

本课以健康第一为指导思想，注重学生对跑步接力基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对跑步的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

【教材分析】

1．教材内容：多种形式的接力跑与游戏

2．教学重点：接力跑步时交接棒的时机。 3．教学难点：学生整体的相互配合。【学情分析】

本次课授课对象是小学四年级的学生，他们活泼好动，对跑步有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是田径队成员，但大部分学生都是普通选手，在排布基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

【教学目标】

1．认知目标：进一步理解多种形式的接力跑

2．技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。【教学方法】

在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。

【教学过程】

在准备部分，通过慢跑运动和游戏练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确接力跑的方法时机，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的接力跑步动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解接力跑步在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。

结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

关于本教案的常见问题

Q：7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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