6.身边的风景教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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课题：6.身边的风景设计者：巩晓晨课时安排：2 授课年级：5年级教材分析：学生分析：教学目标：1.引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系，体会和了解本地景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。 2.能大胆、创造性的表现出自己的所见所闻，适当渗透构图知识。3.学生交流感受，提高语言表

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.身边的风景

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2018-04-08 10:57:00

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学校：石家庄市桃园小学

6.身边的风景教学设计(第一课时)

未知

2018-04-08 10:57:00

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关键词：6.身边的风景教学设计(第一课时)

正文

课题：6.身边的风景

设计者：巩晓晨

课时安排：2 授课年级：5年级

教材分析：

学生分析：

教学目标：

引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系，体

会和了解本地景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。

2.能大胆、创造性的表现出自己的所见所闻，适当渗透构图知识。

3.学生交流感受，提高语言表达能力，培养学生的综合能力。

教学重点：认识生活和美术作品之间的密切联系，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解，多角度

欣赏和认识自然美，获得初步的审美经验。

教学难点：构图：认识到画面形的处理和安排，是作者把自然形变成艺术形的一个重要环节。

课前准备：

学生：铅笔、彩笔、图画本。

老师：课件

教学过程：

准备绘画工具和资料。

一、

巩固导入检查学生准备情况：师生共同收集相关图片、影视资料。 1.看涿鹿文化圣地中华三祖堂的资料、照片等，精彩画面定格，学生介绍所见所闻，所想所感。教师围绕主题搜集丰富的学习资料。

2.新授表现技巧。材料的选择，学生练习

巡回辅导

课堂小结归纳提炼学生的见闻。 3.揭示课题：身边的风景二、新授

1.讨论，师生交流。出示范画：这幅画画了什么内容？使用了那些表现手法？构图和色彩有什么特点？选用了什么材料作画？画中的人物和景物的关系怎样？师生互相交流。问：你打算怎么样来表现这个题材？选什么内容？用什么技法来表现？学生回答，并讨论。 2.讲述自己画面情景，并进行联想表达。适当渗透环保教育。辨别、筛选资料。启发学生热爱大

自然。学生仔细听讲。讨论画的形式内

容，了解主题内容，艺术特色。熟悉技法，了解

表现方法。研究步骤，了解绘画程序。学习造型方法；体验创作过程；实现个性表现。体会成功喜悦，拓宽知识面，了解艺术与生活的关系板书设计 3．身边的风景范画一）、构图

学生作品二）、色彩练习设计运用多种材料绘制一幅关于三祖堂的图画。

三、写生练习

学生校园写生，老师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：6.身边的风景教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.身边的风景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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