演唱荡秋千教学内容概述是什么类型的资料？

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演唱荡秋千教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：演唱荡秋千教学内容概述

正文

《荡秋千》教学设计

教学目标：

1、通过学唱歌曲，感受仡佬族儿童的生活以及童趣的无限欢乐。

2、能够用稍快的速度、欢乐的情绪演唱《荡秋千》，表现出儿童在荡秋千时高兴喜悦的心情。

3、通过情景的创设，在情景中掌握难点节奏。

教学重点：能够用稍快的速度、欢乐的情绪演唱《荡秋千》。

教学难点：1、十六分音符、附点四分音符的节奏。

2、大跳音程的音准。

教学准备：钢琴

、PPT课件

教学过程：

一、导入

1、请同学听歌曲《娃哈哈》走入教室。

2、多媒体出示各少数民族小朋友欢聚的图片，谈话：我国的少数民族有哪

些？引出仡佬族。

二、走进仡佬族山寨

1、出发

师：今天仡佬族的小朋友邀请我们去他们山寨去做客，我们要乘坐的交通工

具是小毛驴，让我们出发吧。

出示节奏：2/4

X ︱

X ︱（平稳的行进）

2/4

X·

X︱

X·

X ︱

X·

X ︱（悠闲地看风景）

2/4

XX ︱XX

XX ︱（加速前进）

2/4

XXX ︱X

XXX ︱X–

︱

（小毛驴突然打了踉跄）

【设计意图：通过创设情境，让学生在模仿动物的活动中熟悉附点音符、十六分音符和歌曲中较难的节奏，为解决歌曲难点做准备。】

2、到达

师：经过长途跋涉，我们终于到了仡佬族山寨，看，许多人在欢迎我们哪！

（大屏幕出示仡佬族人的服饰、建筑、饮食等图片）

3、游戏

①跳格子游戏

师：仡佬族的小朋友邀请我们一起玩游戏，这个游戏的名字叫“跳格子”

屏幕出现一个音符表格，请同学们能够从任一个音唱到另外一个音符。

（由音符的小跳逐渐到大跳，起初可以跟钢琴轻唱）

【设计意图：通过游戏，调动学生的学习兴趣，让学生在玩中不知不觉练习了音程的音准，尤其是让学生在游戏中挑战大跳音程，引起他们的好胜心，以便把歌曲中的大跳唱准。】

②猜谜语

师：仡佬族小朋友又给我们出了一个谜语，（大屏幕出现谜面）请同学们猜一猜这是一项什么活动？——荡秋千

三、感受仡佬族儿歌

1、聆听歌曲《荡秋千》

问题：仡佬族儿童在荡秋千时的心情怎样？（高兴、喜悦地）

2、再次聆听（出现曲谱）

思考：歌曲是怎样体现这种高兴喜悦地心情的？（速度、情绪、节奏）

四、演唱仡佬族儿歌

1、师：让我们来听一听仡佬族小朋友荡秋千时的心情

师范唱第6乐句，学生轻声跟琴熟悉这一乐句。

师：既然这个游戏这么好玩，让我们也来试试吧，不过在玩之前，仡佬族小

朋友有句话要嘱咐我们。

师范唱第5乐句，学生跟琴清唱，熟悉乐句旋律。

【设计意图：通过情境的创设，把歌曲中较难的乐句先学会，为下面歌曲的学唱做充分的准备。】

2、跟录音轻声哼唱歌曲。

3、跟琴学唱，教室纠正难点乐句。

4、找出重复两次的乐句。

5、用稍快的速度和欢乐的情绪演唱歌曲。

五、跳仡佬族舞蹈

师：仡佬族要邀请我们参加他们的舞会了，请同学们一起跳吧。

播放舞蹈视频《仡佬族弦子舞》，学生跟着跳。

六、课堂小结：请同学们说一说今天我们在仡佬族山寨都学到了什么？

七、听歌曲走出教室。

资料摘要

演唱荡秋千教学内容概述