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《我们爱整洁》教学设计西安市鄠邑区山阴小学 刘丽【教学目标】1、体会个人卫生素养在自己成长过程中的重要性，养成良好的卫生习惯。2、体会做一个干净整洁的孩子给自己带来的自信，同时愿意做一个干净整洁的孩子。3、懂得保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加各种活动。【学情分析】一年级孩子年龄小，本来自理
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1 我们爱整洁ppt课件配套教案内容
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关键词：1 我们爱整洁ppt课件配套教案内容
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《我们爱整洁》教学设计
西安市鄠邑区山阴小学 刘丽
【教学目标】
1、体会个人卫生素养在自己成长过程中的重要性，养成良好的卫生习惯。
2、体会做一个干净整洁的孩子给自己带来的自信，同时愿意做一个干净整洁的孩子。
3、懂得保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加各种活动。
【学情分析】
一年级孩子年龄小，本来自理能力就不太强，再加之有些家长的溺爱以及在教育孩子时的耐心不够，什么事情都替孩子做。一些孩子确实没有养成保持整洁的习惯，掌握保持整洁的方法，干净整洁的仪表在人际交往中的重要性的感受和体会也几乎为零，因此在实际生活中他们很难做到干净整洁。如何培养学生养成爱整洁的好习惯以及怎样保持活动后及劳动后的整洁？我设计了几个教学环节，教给孩子们保持整洁的好办法，并互相监督坚持去做，从而形成良好的卫生习惯，让孩子们充分体会到干净整洁的仪表在人际交往中的重要性，时刻拥有良好的精神面貌。
【重点】
体会做一个爱整洁的孩子给自己带来的自信，同时愿意做一个爱整洁的孩子，懂得保持整洁的方法。
【难点】
体会个人卫生素养在自己成长过程中的重要性，养成良好的卫生习惯，懂得保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加各种活动。
【课时】1课时。
【教学过程】
活动一：听一听
同学们，今天我们一起来学习《我们爱整洁》这一课（师板书课题）。首先，我们来欣赏一首好听的儿歌。
师：同学们，听了这首儿歌以后，大家想做一个爱整洁的好孩子吗? 生：想。
师：是的，爱整洁可以让我们小朋友变得阳光、自信、可爱，从而使我们快乐成长。
活动二：看一看
下面我们一起来看一个《皮皮的故事》，看看它是一个爱整洁的好皮皮妈？（师播放皮皮的故事）
师：看完皮皮的故事，老师想问大家两个问题：
1、小鸡和小鸭为什么直躲皮皮？（太脏，不爱整洁）
2、后来，皮皮为什么讨人喜欢了？而且大家还夸赞他呢。（爱整洁，帅气）
活动三：论一论
教师ppt出示不爱整洁的行为和爱整洁的行为，让学生分辨讨论，这样做对吗？从而让学生更深刻的认识到爱整洁的重要性。
活动四：想一想
让学生想一想保持整洁的好办法，师生集体整理在黑板上。
活动五：唱一唱
学生通过唱《洗手歌》、《爱整洁儿歌》来巩固保持整洁的方法。
板书：
我们爱整洁
头、脸、手、脖子、服装等干净整洁；
课桌凳、书包等私人物品干净整洁；
无乱堆乱放乱刻乱画现象；
不乱扔垃圾，自觉捡拾垃圾，有良好的卫生习惯。
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5ygggwenku_52009
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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