4 上学路上教学创新设计

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：道德与法治

班级：

一年级

教学

内容

共

1 课时

第

1 课时

上学路上

课型

新授

领导

签字

1、认识有关交通的特殊号码和交通标志,掌握有关交通安全常识。

2.遵守交通规则,做到安全行走,逐步养成自觉遵守交通规则的良课

时

目标

好行为习惯。

3.增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。

教学重点、难点

教学重点:增强学生交通安全意识,了解特殊号码及交通标志。

教学难点:把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

讲授法

自主探究

多媒体课件

板书

设计

教学程序

教学过程

上学路上

教学意图

让学生了解交通

教法

学法

教学准备

欣赏图片,导1.欣赏美景,再了解交通现状。

入课题

2.教师小结,板书课题。

1.观看图片,把图片上存在的不文明的交通现

象及解决方法填写在表格上。

(1)小组合作学习,完成表 观看图片,填小组成员名:___________________________ 写表格

(2)教师巡视检查。

2.小组代表发言。

3.交流:说说身边存在哪些交通安全隐患? (请学生来扮演特殊号码及交通图标,认识特让学生认识交通标志

殊号码及交通标志。) 认识特殊号1.特殊号码:110、120、122。

码及交通标 志

2.交通标志:人行道、注意信号灯、注意危险、禁止行人通行。

1.情景设置一

星期六,叔叔带小凡去书店,路过一个无人看守的交通岗,正巧遇到红灯,叔叔要闯过去,小凡说:“不能闯红灯。”叔叔说:“没人管,没关系。”小凡应怎样劝阻叔叔呢? 2.情景设置二

辨析反馈,指导行为

小方放学后要过马路乘车回家,如果走人行横道,就要多走50米,如果跨越扩拦,穿过马路,就要近得多。小方应该怎么做? 3.情景设置三,学生模拟表演

在马路上两个同学追逐打闹,有一个人过来劝阻,他们谁做得对,为什么? 4.交流与反馈。

5.师小结。

使学生懂得不仅是自己要遵守交通规则,同学之间也要学会相互提醒,相互监督,做一名维护交通安全的义务宣传员。

让学生认识对错

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,养成自觉遵守交课堂总结

通规则的好习惯,每天开开心心上学,平平安安回家,让交通安全为我们的生命保驾护航!

让学生珍惜生命