15.一张大纸名师教学设计1.pdf

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关键词：15.一张大纸名师教学设计1

课时：1课时

媒体运用：各种纸张

教学重难点：

1.通过玩纸的游戏活动感受纸材的特性。

2.能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。

3.在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。

教学设计思路：

本课主要设计了五个环节：

一.激趣导入、初步感知

二.玩中得趣，举一反三

三、师生活动，探索创新

四.学生自评、互评，快乐交流

五、拓展思维，教师小结

教学内容：

一．激趣导入、初步感知

1.让学生把准备的纸拿出来。

2.让大家相互通过看、摸、折感受不同的纸。说说各种纸的特点。

3.看看老师带来的纸（报纸），和自己的纸有什么不一样？

4让学生把自己带来的纸放在一起，抖一抖听听声音，摸摸、撕撕、卷卷、折折，把自己的发现告诉大家。

小结：通过看、摸、折、卷、撕，学生发现了不同的纸有不同的特性。学生举例说明。

二．玩中得趣，举一反三

师：能用纸干什么？

生：做小扇子、房子、书包、船、人、垃圾袋。师：同学们的想法真多，现在就让我们拿出纸赶快行动吧! 三、师生活动，探索创新

三．师生活动，探索创新

师生活动：学生进行创作，教师帮助学生创意，扩展学生的思路，对学生的造型、色彩等方面给予辅导。对能力差的学生采取-对一的直观示范和指导。学生创作出形状各异的纸工作品：船、人物、撕、剪的小动物、窗花、折叠的照相机、彩球、小衣服

四．学生自评、互评，快乐交流

评价：学生拿自己的作品和小伙伴一起赏析和玩耍。学生对自已的作品或自己喜欢的作品进行评价

五、拓展思维，教师小结。

教师出示课件“纸工艺品”，学生欣赏。

教师小结：同学们，你们喜欢这些纸工作品吗？在今后的学习中我会和你们一起继续去探索纸艺，把一张张普普通通的纸变成漂亮的作品。

15.一张大纸名师教学设计1