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关键词：第5课横折的写法优质课教案设计

正文

义务教育书法练习指导三年级下册

第五课

横折的写法

湘东区麻山小学：

丁芬

教学目标：

1、知识与技能：巩固正确的执笔方法和书写姿势。掌握两种横折的写法，会写“四、百”。知道提顿在书写中的作用。

2、过程与方法:运用讲解、示范、对比等方法解决笔画和字的书写问题。

3、情感态度与价值观领略祖国书法传统艺术魅力，培养学生热爱书法的兴趣。

教学重点：横折的写法

教学难点：提顿的方法

学具准备：毛笔、墨水、练习纸等

教学时间：一课时

教学过程：

一、

导入课题：

1、同学们，学了这么久的书法，你们认为要怎么样才能练好字？

2、其实，练习书法最重要的是要有勤学苦练和持之以恒的精神。展示作品，齐读。发现了什么？这就是我们今天要学习的新笔画。

3、板书课题。（贴字幅）

二、学习笔画。

（一）学习第一种横折。

1、出示第一种横折。这就是我们今天要学的新笔画。今天我们学习的横折是由哪两种笔画组成的？大家试着写一个横和竖。

2、它是一个组合笔画。观察，它的横竖在长短和粗细上有什么相同和不同？（板书：横短竖长

横竖相当）

3、一笔写成，你们认为哪里最难写？看老师画出行笔路线图（先写短横，接着在横的末端稍提笔往右下顿，最后往下写竖。）

4、一起来和老师读读横折的写法.

5、老师范写。（仔细观察是重要的学习方法。）

6、生练习。展示学生作品。（老师引导学生评）

（二）学习第二种横折。

1、出示第二种横折。第一种学习得不错。请学生说说不同。（横长竖短，横细竖粗，竖向左下斜。）

2、我们一起来比较下这两种横折的不同。指名学生说。

3、那我们再来看看第二种竖的行笔路线图。（老师边说边画出来。）原来他们虽然形状不同，但是他们的运笔方法是一样的。

3、师范写。

4、生练习写4个。你们的同桌写得好吗？你可以给他什么建议？

三、学习写“四”、“百”。

1、大家会写横折了，想不想练习写横折的字呢？我们一起来看看字帖。这两个字选自欧阳询的字帖。欧阳询的字像隶书，平平正正适合我们小朋友学习。要想写好字，读帖也是非常最重要的

方法，请大家说说这些横折分别是哪一种？你们觉得这两个字在形状上有什么不同？

2、看视频。“四”、“百”。

3、学生练习各写四、

2个。（学生们评。）

书法作品展。

1、在准备好的米字格中，写“四”或“百”。

2、展出作品。你比较欣赏哪个字？

3、同学们，我们再来看看欧阳询字帖中其他有横折的字。欣赏四个带横折的字。中字的折写得棱角分明。屡字的横折富有变化。真是形态各异呀。

4、这是欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》。如果大家也能够勤学苦练书法，说不定有一天也能成为书法家的，好吗？

5、今天这节课同学们非常听话，老师很高兴。唯一的遗憾就是我的作品还不完整。谁来替我把横折补充下？指名上台来补充“恒”字中的横折。

资料摘要

第5课横折的写法优质课教案设计