演唱剪羊毛特级教师教学实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 剪羊毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

音乐课《剪羊毛》教案简城三小李雪一、教学内容：学唱歌曲《剪羊毛》二、教材分析：《剪羊毛》是人音版小学音乐三年级第六册第五单元的一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为2/4拍，全曲欢快活泼，大调式，两段体结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之情。歌曲反应了牧场工人紧张的劳动场

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱剪羊毛

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2018-04-24 11:41:00

来源学校

学校：简阳市简城第三小学

演唱剪羊毛特级教师教学实录

未知

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关键词：演唱剪羊毛特级教师教学实录

正文

音乐课《剪羊毛》教案

简城三小李雪

一、教学内容：学唱歌曲《剪羊毛》

二、教材分析：

《剪羊毛》是人音版小学音乐三年级第六册第五单元的一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为2/4拍，全曲欢快活泼，大调式，两段体结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之情。歌曲反应了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。

三、教学目标：

1、能用欢快的情绪，富有弹性的声音演唱歌曲，体验劳动的快乐。

2、运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生对音乐的感受力和表现力。

3、准确地把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符。

四、教学重点：感受并表现歌曲欢快活泼的情绪。

五、教学难点：准确地把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符

六、教具准备：课件、钢琴（电子琴）

七、课时安排：一课时

八、教学过程：

（一）组织教学，听音乐进教室。

（二）导入新课

创设情境：

通过图片展示的形式引入本课的课题以及简单的讲解富有特色的附点节奏的表现形式。

（三）新课教学

1.感受歌曲

（1）初听音乐感受情绪。

（2）复听音乐引入主题。

2.感受休止符

节奏展示：让学生在节奏中找出相同点进行对比掌握。

3.旋律模唱

巩固节奏，进一步的掌握并且感受旋律的音高和音准。

4.再听歌曲，感受歌曲旋律特点。

加深学生对旋律中特殊节奏的掌握

5.课堂重难点检测

听辨旋律：辨别歌曲中出现的节奏进行区分。

6.学唱全曲

（1）请同学们跟着老师的琴用“la”模唱旋律感受旋律音高。

（2）跟师唱旋律。（师用琴伴奏）

（3）有节奏的朗读歌词。（读两段歌词）

（4）师范唱歌曲

（5）学生跟音乐完整演唱歌曲

九、课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：演唱剪羊毛特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱剪羊毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱剪羊毛特级教师教学实录