资料摘要
教学目标:一、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉二、通过图谱“走呕”的学习与实践,掌握二拍子的时值。三、聆听〈〈三个和尚〉〉,感受音乐的欢乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。教学过程:一、复习歌曲〈〈洗手绢〉〉,边唱边表演,表现出歌曲欢快的情绪。二、掌握二分音符“走呕”的节奏
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《大家来劳动》ppt课件课堂实录
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关键词:《大家来劳动》ppt课件课堂实录
正文
教学目标:
一、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉
二、通过图谱“走呕”的学习与实践,掌握二拍子的时值。
三、聆听〈〈三个和尚〉〉,感受音乐的欢乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
教学过程:
一、
复习歌曲〈〈洗手绢〉〉,边唱边表演,表现出歌曲欢快的情绪。
二、
掌握二分音符“走呕”的节奏。
比较图谱“小人”,两个走是两拍,四个“跑”是两拍,一个“走呕”是两拍。学生分成三组依次读出,再看教师指挥,形成三声部节奏声势,反复读,看手势结束。为了读得准确可边拍手边读,准确掌握其时值。
创造劳动的声响:启发学生想像校园劳动的各种声音,大同学帮助小同学修桌椅的声音,同学们在操场上用大扫帚扫地的声音,“唰—唰—”,学生在教室里擦桌椅的声音“擦擦”,让学生自己安排劳动声音出现的先后,最后汇合在一起,形成多声部的劳动节奏。
三、
聆听〈〈三个和尚〉〉
1、 初听音乐,师启发学生听着音乐想像,音乐讲述了一个什么故事?为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝?启发学生理解劳动换来美好生活的道理。
2、 全体学生在复听音乐时随着音乐表演,鼓励学生进入角色,合上音乐的节拍,用自己创造的动作,表现劳动的愉快心情。
四、
学唱〈〈大家来劳动〉〉
1、 听范唱,感受歌曲,第二遍,请学生自编动作来和着歌曲的节拍。
2、 跟师有节奏地念歌词。
3、 指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉,感受、表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍,使歌曲更富有动力感。
4、 分组演唱。
5、 小结评价,教育学生要做个爱劳动的好孩子。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《《大家来劳动》》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。