Unit 2 Grandma cooked fish.教学目标设计｜教案在线预览

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课题Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 教学1、掌握词汇: Mrs、Miss。目标2、能运用“Grandma cooked fish.”等句子谈论过去的行为。重点掌握词汇和运用“Grandma cooked fish.”等句子谈论过去的行难点为。教学环节一、 W

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所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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2018-04-26 08:27:00

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学校：琼海市万泉镇中心学校

Unit 2 Grandma cooked fish.教学目标设计

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关键词：Unit 2 Grandma cooked fi…教学目标设计

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课题

Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. 教学

1、掌握词汇: Mrs、Miss。

目标

2、能运用“Grandma cooked fish.”等句子谈论过去的行为。

重点

掌握词汇和运用“Grandma cooked fish.”等句子谈论过去的行难点

为。

教

学

环

节

一、 Warm-up 个性化设计

1、Greetings. 2、Free talk:Yesterday I watched TV,I listened to music.What about you?师生间自由谈论过去的行为。

3、Look, here come two birds.What did they do yesterday?Let’s have a look. ①、播放活动1 动画一遍，学生看动画感知内容。

②、再次播放动画，学生跟读。学习单词“Mrs,Miss”，并进行运用训练。

③、回答问题：

What did they do yesterday? ④、全班跟读、个人跟读，并展示。二、Presentation. 1、Lead in: What about Amy’s Grandpa and Grandma? What did they do yesterday? 2、播放活动2的动画，学生感知内容。

3、再次播放动画,学生跟读。指名汇报: What did they do yesterday? 4、播放第三次录音，请学生逐图跟读。

5、鼓励学生看图复述课文。

三、Practise 1、完成活动3：Listen，match and say. ①、教师说明活动要求：根据录音内容连线。

②、先让学生与同桌用动词短语简单地描述每幅图的内容。

③、播放录音，让学生完整地听一遍。

④、再次播放录音，学生听音连线。

⑤、播放第三次录音，核对答案。

2、完成活动4：Listen and say.Then chant. 3、完成活动5：Follow and say.(三人一组进行接龙游戏，A描述自己上个星期日的活动，B转述A的活动并描述自己的活动，C转述A和B的活动并描述自己的活动。) 4、完成活动6的调查表并汇报调查结果。教师提出合理建议，教育学生要科学、合理地安排周末活动。

四、Summary 1、教师问：今天，你学会了什么？（学生自由汇报）

2、我们来看看哪组表现最棒？评出最佳小组。（每个组员得到一个贴贴）

Unit 2 Grandma cooked fish. Mrs太太、夫人 Miss小姐

板书 I phoned Grandma yesterday.

设计

Grandpa cooked noodles. They listened to music. They talked with some friends. 作业设计

1、抄写新单词和句子：Mrs、Miss. Grandma cooked fish. They listened to music. 2、询问家人上个星期日的活动。

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 2 Grandma cooked fish.教学目标设计