资料摘要
大自然，谢谢您教学设计教学目标：1．知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，感恩大自然，主动去保护环境。2．情感与态度(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养
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- 所属课文：8 大自然，谢谢您
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8 大自然，谢谢您教案和学案内容
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关键词：8 大自然，谢谢您教案和学案内容
正文
大自然，谢谢您教学设计
教学目标：
1．知识与技能
(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，感恩大自然，主动去保护环境。
2．情感与态度
(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
3．行为与习惯
(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱探究的习惯。
(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
4．过程与方法
通过课件展示、观看视频，了解大自然带给我们的礼物，做到感恩大自然，保护环境。
教学重难点
1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。
2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
教学设计：
教学准备：多媒体课件
教学过程
一：同学们谁还记得《悯农》这首诗呢？齐背这首诗。
那么这首诗告诉我们什么了呢？（珍惜粮食）
要珍惜农民伯伯的劳动成果，不浪费一粒米。谁能说说大米是从何而来的？
大米的生长除了农民伯伯的辛苦劳动，还需要什么条件？出示课件2 学生对大米的生长过程不了解通过课件让学生了解大米的来之不易。
这是大自然给我们带来的礼物。板书：大自然带给我们很多礼物
大自然除了带给我们粮食，还带给我们什么？（衣服，房屋）那谁又能说出做衣服的丝绸是怎么来的？
学生对丝绸制作衣服缺乏了解，通过课件3展示讲解
有了粮食，有了衣服，我们还需要房子。那我们住的房屋呢？是用什么建成的？
学生在小组内交流，然后汇报。主要是用钢材，水泥，砖瓦
出示课件4 我们的吃穿住行都离不开大自然，大自然给了辛勤劳动的人们丰厚的回报
我们都喜欢吃水果，那水果是怎样长成的？是大自然中的种子、阳光、空气、
水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。出示课件6
设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看课件，激起他们学习新知识的兴趣
二、大自然不仅给我们带来很多礼物，还悄悄告诉我们什么呢？
视频大自然的语言
谁能说说大自然用它的语言悄悄告诉我们什么？
翻开书再读大自然的语言这首小诗。
大自然与人之间的美妙关系需要每个同学用眼观察，用心体验，用脑思考。
设计意图：通过视频，让学生带着兴趣去了解大自然的奥秘，激发探索大自然的热情。
三：大自然不仅让我们懂得了很多知识，，还给我们带来了很多快乐。
板书：大自然给我们带来很多快乐
春天在草地上野餐，放风筝
（课件9）
夏天在海边玩耍
（课件10）
秋天采摘水果
（课件11）
冬天堆雪人，打雪仗（课件12）
师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!
设计意图：通过展示美丽的画面，勾起学生的回忆，帮助学生在欣赏画面的同时想起大自然带给我们的快乐，直达主题：大自然，谢谢您!
课件播放歌曲《地球的孩子》欣赏自然美景
课件13,14,15
师：好美的歌，好美的画面，同学们听完，有什么感受？
让学生自由回答
我们小学生能做到
出示课件16，不乱丢垃圾，像不好的行为说不！出示课件17，
把美好的景色留在我们身边。
板书设计
大自然，谢谢您
大自然带给我们很多的礼物
大自然带给我们很多的快乐
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