资料摘要
第六课跳起舞第（2）课时教学内容： 教学目标通过聆听《糖果仙人舞曲》，感受生活中的乐趣。准确、完整、有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。教学重点准确、完整、有感情地演唱歌曲教学难点准确读出两声部带词的节奏教学准备： 教学光盘、电子琴、录音机教学过程一、师生音乐问好2
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- 所属课文：聆听 糖果仙子舞曲
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聆听 糖果仙子舞曲ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：聆听 糖果仙子舞曲ppt配套的板书设计及意图
正文
第六课
跳
起
舞第（2）课时
教学内容： 教学目标
通过聆听《糖果仙人舞曲》，感受生活中的乐趣
。准确、完整、有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学重点
准确、完整、有感情地演唱歌曲
教学难点
准确读出两声部带词的节奏
教学准备： 教学光盘、电子琴、录音机
教学过程
一、师生音乐问好2/4 1 2 3 4 | 5 — || 同学们 好
5 5 3 | 5 5 3 | 5 5 4 3 | 4 2 | 1 — || 老师好！老师好！老师
您好！ 您 好！
二、复习歌曲《小红帽》
三、欣赏歌曲《糖果仙人舞曲》
1、老师：在音乐听到什么奇特的声音了？请用动作表示（指钢片琴的声音？音乐使你想到了什么？）
2、复听音乐前，老师讲述《胡桃夹子》的小故事，提示：请你想象剧中人的形象，边听音乐边表演。
教学意图
：导趣，激发学生想象及参与意识
四、歌曲学唱《洋娃娃和小熊跳舞》
1听歌曲录音范唱猜谜
提示：哪两句是一样的？有几处是相同的？
2反复范唱两次，让学生找出相同的旋律，唱一唱。
3跟着老师有感情地读歌词，填唱歌词。
注意的第一个音不要吃掉，指导学生音准，用模唱解决。
4学会歌曲，分角色表演唱
提示：想一想怎样表演？你们组采用什么形式，怎样划分角色？
学生交流自己对歌曲的理解，小组合作练习老师巡视指导，鼓励学生积极参与表演，表现出各组的特色。
5分组展示，师生评价。
比一比哪组表演的最好，你想他们学哪一点。
教学意图：引起学生兴趣，听唱法学习歌曲，初步感受。解决音准节奏。便于学生理解，更好的表现歌曲。
板书设计：课题
作业设计：和小伙伴一起表演《洋娃娃和小熊跳舞》
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 糖果仙子舞曲ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 糖果仙子舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。