Cppt配套的板书设计及意图

人教版小学英语三年级下册

Unit4 Where is my car?

Part C Story time

教学设计

教材分析

本课时是人教版小学英语三年级下册Unit4 Where is my car? 中PartC Story time部分。故事内容是Zoom和Zip捉迷藏。主要的知识是寻找物品是如何使用一般疑问句以及游戏时的常用语。本课时要求学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固单元核心句型以及方位词;能够在教师的帮助下理解并朗读故事,还能恰当地对故事的内容进行表演,整合学生已经学过的语言,拓展语言运用机会。

二、教学目标

知识目标:

1学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固单元核心句型以及方位词;

2 词汇:table bed behind hide and seek

句子:Are you ready? I can’t find you.

能力目标:

能够在教师的帮助下理解并朗读故事,还能恰当地对故事的内容进行复述表演,整合学生已经学过的语言拓展语言运用机会。

情感目标:玩的开心,学的开心

三、教学重难点

重点:

寻找物品时如何使用一般疑问句以及游戏时的常用语能够在教师的帮助下理解并朗读故事表演故事。

难点:

behind hide and seek Are you ready? I can’t find you.

四、学情分析及教法设计

三年级的学生学习英语没多久,英语知识的积累不多,但对这门课程充满了兴趣,三年级的学生具有好玩、好动、好奇心强的特点。他们爱听故事,所以在观看动画视频前,我利用学生爱玩游戏的心理来引出故事的内容。因为学生英语基础相对较弱,词汇相对比较少,达不到改编故事的目的。在知识输出部分,我利用任务型教学法,让学生完成故事图片连线和表演故事。

五、教具准备

单词卡片,图片,PPT

六、教学过程

1. Warm up

1)Let’s sing

2)Guessing game

3)Sharp eyes:

2. lead-in

1). T: Boys and girls, do you like play games? Today we will play a game. What game? Let’s see Zoom and Zip how to play.

3. Presentation

1)Ss watch the video

2). Answer two questions:

What game? Where is Zip?

3)To study the story picture by picture.

4)To read the whole story after the video.

5)Read the story by yourself

4. Consolidation and Extension

1)Finish two tasks:

Task 1: Read and match

Task 2: Filling the blanks

2)Role play

5. Affection education

6.Homework

1.Play hide and seek with your parents or your friends.

2.Arrange your room clean and tidy.

七、板书设计

Unit4 Where is my car?

C Story time

hide and seek table bed behind Where are you? I can’t find you.