8 雨点儿ppt课件教学实录｜教案在线预览

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学习目标:1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。2、初步了解雨点儿的作用。3、有感情地朗读1、2、3、4、5自然段。4、认识“点、数、清”等11个生字,会写“方”字。学情分析:班内学生通过四个月的拼音、识字学习,有了一定的基础,已掌握了一些识字方法,大多数学生识字速度较快,又喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-06-08 15:39:00

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学校：平顶山市新华区香山街小学

8 雨点儿ppt课件教学实录

未知

2018-06-08 15:39:00

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关键词：8 雨点儿ppt课件教学实录

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学习目标:

1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。

2、初步了解雨点儿的作用。

3、有感情地朗读1、2、3、4、5自然段。

4、认识“点、数、清”等11个生字,会写“方”字。

学情分析:

班内学生通过四个月的拼音、识字学习,有了一定的基础,已掌握了一些识字方法,大多数学生识字速度较快,又喜欢朗读,特别是分角色朗读更是受他们的欢迎,但他们有意注意的时间还是较短,好动、好玩。教学重点和难点:

1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。

2认字和练习朗读读好疑问句的语气是教学的重点。

3、初步了解雨点儿的作用。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。

一、激趣揭题

1、播放课件,欣赏《小雨沙沙》

师:同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。

2、引入课题:云妈妈有许多孩子,它们特别爱唱歌,同学们,你们听,这是什么声音?你们知道都有什么样的雨呀?

3、今天我们就来学习一篇关于雨的科学童话。

二、学习生字

1、自由读课文,正确流利,读准字音。

2、要是碰到不认识的字怎么办?

3、认读生字。交流识字方法。

4、开火车读,学生范读带读。

三、理解课文

1、理解数不清。

2、理解飘落。

3、有感情品读第一段。

四、学习对话

1、数不清的雨点,从云彩里飘落下来。它们要去哪里,干什么呢?赶快读读课文的二三四、自然段找找答案。

2、板书:有花有草没花没草

3、、半空中,大雨点和小雨点究竟说了些什么呀,想知道吗?再读读二三四自然段找一找吧,小雨点的话用波浪线画出来,大雨点的话用横线画出来,开始吧。

4、画对了吗?不对的赶快改过来。

(1)先自己读读这几句话,注意读准字音,读通句子。

(2)谁来读给大家听?老师点评。

(3)谁再来读一读,谁像老师那样来评一评。

(4)同桌分角色读一读吧。

(5)师生分角色朗读。

5、孩子们自己再读读这几句话,边读边想,你想当大雨点还是小雨点,为什么?

五、学习最后一个自然段

1、孩子们,植物的生长离不开雨水的滋润,大雨点小雨点分别到了最需要他们的地方,滋润了大地,给万物带来了勃勃生机,现在咱们就去看看被雨水滋润过的小花小草,看看雨点的功劳好不好。你都看到了什么?

2、无私的雨点为我们带来了红花绿草,让这个世界变得更加美丽,孩子们让我们怀着感激之情再读读这段话,重现刚才的美丽,好吗? 六、拓展延伸

孩子们,如果你也是一颗有爱心的雨点,你想落到哪里呀?

七、写字教学

1、读

2、师范写

3、生书空

4、组词

5、描红仿写

八、板书

大雨点儿无花无草长出红花绿草小雨点儿有花有草花更红草更绿

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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