口语交际第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际我敬佩的一个人一、谈话导入1.明确本次口语交际的内容。2.出示人名:周恩来、雷锋、霍金、居里夫人、岳飞、姚明、曹文轩、梅兰芳……同学们是否了解他们中某个人?请你用一两句话来说说对他的了解。并表达出你的敬佩之情。3.在我们的记忆中,不仅仅有书中、电影电视中的人让我们心生敬佩,在我们身边也有不少

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-28 16:31:00

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学校：抚顺市望花区中心小学校

口语交际第二课时教学设计

未知

2018-04-28 16:31:00

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关键词：口语交际第二课时教学设计

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口语交际我敬佩的一个人

一、谈话导入

1.明确本次口语交际的内容。

2.出示人名:周恩来、雷锋、霍金、居里夫人、岳飞、姚明、曹文轩、梅兰芳……同学们是否了解他们中某个人?请你用一两句话来说说对他的了解。并表达出你的敬佩之情。

3.在我们的记忆中,不仅仅有书中、电影电视中的人让我们心生敬佩,在我们身边也有不少让我们敬佩的人。那么你最敬佩谁?你最想把谁的事情讲给同学们听?

4.出示口语交际题目(板书课题)

二、紧扣一例,领悟方法

1.怎样才能把自己心中敬佩之人的事情讲得具体、生动,并反映出人物优秀的品质呢?具体方法:

(1)要通过具体事例,把事情说清楚,通过人物的语言、动作、心理活动等,反映出人物的优秀品质。

(2)讲之前要做好准备。

(3)语速不能太快,声音要洪亮。

三、运用方法,讲述故事

1.下面以小组为单位,讲令人敬佩的人物故事。

2.讲给小组同学听。

四、激烈角逐,全班展示

1.选代表讲给全班同学听

2.老师对听故事的同学提出要求:你们要做一个文明的听众。

3.全班评比“口语交际之王”。

五、本课总结。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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