2 Smell and taste教学目标｜教案在线预览

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《Smell and taste》教学设计。教学目标:1、能准确认读3个单词“grape strawberry watermelon”2、学会用句型“is it a …….or …..?”进行提问。教学过程:一、复习师生用下列问答句进行对答。What is it?What do you like?W

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所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-26 00:46:00

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学校：阳城县白桑乡白桑完小

2 Smell and taste教学目标

未知

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关键词：2 Smell and taste教学目标

正文

《Smell and taste》教学设计。

教学目标:

1、能准确认读3个单词“grape strawberry watermelon”

2、学会用句型“is it a …….or …..?”进行提问。

教学过程:

一、复习

师生用下列问答句进行对答。

What is it?

What do you like?

What toy do you like ?

What animal do you like?

What fruit do you like?

二、新课教学

(一)学习单词

让学生猜一猜老师喜欢什么水果,相机引出本课新单词。

T:Guess, please.What fruit do I like?

S:You like……

T:(师相机出示图片)No,I like grapes and strawberry . I like watermelon too.

1、教学单词“grape”。

(1)出示图片及单词,生猜发音。

(2)出示单词卡片,抽生读。

(3)(出示葡萄图片)用句型巩固单词发音.

T:What is it?S: it is a ……

T:D o you like grapes?S: Yes ,I do ./no ,I don’t.

(4)生在本子上写单词。

2.教学单词“strawberry, watermelon”教法同上。

(二)、学习句型

1、做“猜一猜”的游戏。引出句型“I s it …..or…..”

T: Listen,It’s red and round. It’s sweet. What is it? S: It’s a …….

T: It’s yellow , It’s sweet. What is it?

S: It’s a pear .

T:No.

S: It’s a banana.

师讲解:如果不确定是梨还是香蕉,你们知道该怎么说吗? (出示句子:“I s it …..or…..?”)当不确定是梨还是香蕉时,你就可以这样问:I s it a pear or a banana?像这样的句子我们就叫选择疑问句。选择疑问句的回答不能用Yes和No,如果你能确定是哪一个,就用肯定句:I t is a…来回答,如果你只是猜测是其中的一个,你就用一般疑问句:I s it a……来说你的想法,再让对方来帮你判断。

T: Look ,I have some fruits.What are they?Now

Who would like to come here? Let’s play a game. T:Close your eyes .Smelll it .Is it a …….or …..? S :Is it a……?

T:Yes or no?

S:…….

T:Now taste it, How does it taste?

S: It’s sweet/sour.It s a …..

师出示句子,同桌两人练说。

2.读课文

Peter 和B en 也做了和我们同样的游戏,我们一起来听一听。

(1)师播放课文录音。

(2)抽生读一读。

(3)分角色读。

三、达标检测:

完成练习册第9、10页习题。

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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