初步认识轴对称图形优秀课堂实录是什么类型的资料？

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初步认识轴对称图形优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：初步认识轴对称图形优秀课堂实录

正文

轴对称图形

学习内容:

教材第28、29全部内容及31、33部分内容

学习目标:

我能通过折一折、画一画、剪一剪等操作活动,认识轴对称图形,并能辨认轴对称图形及对称轴。

学习重点:

认识轴对称图形及对称轴。

学习难点:

辨认轴对称图形及对称轴。

核心概念:

对称轴、轴对称图形

学习准备:

剪刀、卡纸、各种各样的剪纸(长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形、心形、五角星、不规则等形状)、镜子、尺子

学习过程:

一、图片导入,引入新知

引入:同学们,生活中有很多有趣的现象,只要你们有一双善于发现的眼睛,就能从中发现许多的知识。(课件出示图片)请同学们仔细观察,你们能从图中发现哪些有趣的现象? (学生观察,自由回答)

仔细观察可以发现,它们的左右两边是完全相同的,这里面就蕴涵着这节课我们要学习的内容。下面就让我们一起走进数学王国,去探索有趣的数学知识吧!

二、认真观察,体验轴对称。

教师示范:这是一张卡纸,先把它对折,沿着对折的一边任意剪开,得到一个图形,这个图形沿着这条线对折,能够完全重合(两边完全一样),这就是轴对称图形,折痕所在的线(教师用笔画出)就是对称轴。

三段式提问:哪个是轴对称图形,哪是对称轴,这是什么?

三、学生模仿,初步感知

1.请学生模仿教师刚才的操作,自己动手剪出一个轴对称图形,画出对称轴,并将它贴在成果单上。

2.学生交流、分享自己的感觉和发现。

四、小组活动,逐步探究

1.学生拿出自己准备的图形,找一找哪些是轴对称图形,哪些不是,是轴对称图形的标出对称轴,将结果贴在成果单上。

2.根据自己找到的图形在小组内进行分享。

3.小组汇报交流成果。

4.组织学生讨论:怎样判断一个图形是不是轴对称图形?教师小结:一个图形,它既可以左右对称,又可以上下对称,

还可以这样斜着对称,注意:只要对折后可以完全重合,大小完全一样,我们就可以叫它是对称图形。

五、巩固练习,提升认知

1. 判断。是轴对称图形的画“√”,不是轴对称图形的画“×”。

2.哪些数字是轴对称图形?

3.哪些字母是轴对称图形?

4.哪些汉字是轴对称图形?

5.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连,并画出它们的对称轴。

6.根据一半的图形,猜出完整的图形。

六、联系生活,拓展延伸

1.在教室中找一找轴对称图形,并将结果挑选两个记录在成果单上。

2.欣赏生活中轴对称图形照片。

七、分享收获,深化认知

说一说本节课有什么收获。

(师:通过今天的学习,同学们有哪些收获?学生自由发言。教师小结:这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形,只要我们留心观察,我们生活中处处可以看见轴对称图形,正是因为有了这些图形,我们的生活才会装扮得这么美丽。)

板书设计:

轴对称图形

核心概念:学习目标:

轴对称图形我能通过折一折、画一画、剪一剪等操作

对称轴

活动,认识轴对称图形,并能辨认轴对称图形及对称轴。

对折两边完全一样(重合)

认识轴对称图形成果单

姓名

操作一:模仿老师剪出一个轴对称图形,标出对称轴,并贴在下面。

操作二:找出轴对称图形,标出对称轴,并贴在下面。

操作三:找一找、说一说身边的轴对称图形。(写出两个)

资料摘要

初步认识轴对称图形优秀课堂实录

初步认识轴对称图形优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

初步认识轴对称图形PPT课件和教学设计一等奖

初步认识轴对称图形PPT课件和教学设计模板

初步认识轴对称图形PPT课件和公开课教学设计模版

初步认识轴对称图形课件及其课件内图片

初步认识轴对称图形PPT课件和板书设计及设计说明

初步认识轴对称图形公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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