小数的初步认识教学评价实录｜教案在线预览

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西师大版三年级数学下册小数的初步认识(一)沈丘县纸店镇卢寨小学迟伟明教学目标:1、让学生初步认识一位、两位小数,并能正确读、写小数。2、能用小数表示日常生活中的一些事物的价格。在学习过程中,体会小数与现实生活的密切联系。教学重点:1、让学生初步认识一位、两位小数,并能正确读、写小数。教学难点:1、让

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所属课文：小数的初步认识

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2018-05-29 16:08:00

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学校：沈丘县纸店镇卢寨小学

小数的初步认识教学评价实录

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关键词：小数的初步认识教学评价实录

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西师大版三年级数学下册

小数的初步认识(一)

沈丘县纸店镇卢寨小学迟伟明

教学目标:

1、让学生初步认识一位、两位小数,并能正确读、写小数。

2、能用小数表示日常生活中的一些事物的价格。

在学习过程中,体会小数与现实生活的密切联系。

教学重点:

1、让学生初步认识一位、两位小数,并能正确读、写小数。

教学难点:

1、让学生初步认识一位、两位小数,并能正确读、写小数。

教具准备:

课件、视频展示台。

教学过程:

一、导入新课。

播放课件:几位同学去商场买文具的情景。

(2)教师:他们各买了些什么文具,各有多少钱呢?

学生回答,教师根据学生回答,导入新课。

二、探究两位小数

教师:请同学们仔细观察,你知道他们买文具各付出了多少钱吗?根据学生回答,教师板书:教师:谁能读出买这些文具所付的钱?

指名读、同桌互相读;然后教师引导学生读,并板书:十八点六零元、八点七二元、五点一六元。

教师:谁能说说十八点六零元,是几元几角几分呢?在此基础上,让同桌互相说说其他的几个价钱分别表示几元几角几分,然后再指名说。

练习:出示教科书上面的4笔单价,让学生分别说说各是几元几角几分。

三、知识小结,初步理解小数

对比

教师:请同学生们仔细观察,表示文具价钱的数有什么特点?

学生先分组讨论。然后再汇报。

小结

教师:同学们都说得很好。像6.7,9.8,7.85,19.72,21.67……这样的数,都是小数。中间的这个小圆点,叫做小数点。

小数点后面只有一个数字的是一位小数;小数点后面有两个数字的是两位小数。四、当堂练习

课堂活动第1题

同桌互相说说,并说出是几位小数。

2、课堂活动第2题

学生先独立完成,然后再全班交流。

3、交流

学生拿出课前准备的各种商品标签和超市购物清单,先相互交流,然后再全班交流。

五、课堂总结

通过今天的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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