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《Welcome back to school》教案教学目标1 听懂会说We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握I'm from...句型. 3 认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。教学重难点会说We have a new frie

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C优质课教学设计

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C优质课教学设计

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《Welcome back to school》教案

教学目标1 听懂会说We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握I'm from...句型. 3 认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。

教学重难点会说We have a new friend today. I'm from America.

掌握I'm from...句型. 教学工具课件教学过程一、Warm-up 与学生对话:Good morning , boys and girls. Nice to see you again. How are you? I'm fine, thank you. How are you? Fine, thanks. Do you had a happy new year? 你们新年快乐吗? Ss: Yes .

【设计意图】:与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.

二、Presenation 1. T: We have a new friend today. Guess! Who is it? A boy or a girl?生猜. 师说出答案:She is a girl. 教师请进新生或假设的新生,向学生介绍. Look, she is Lili. She is from Qingdao. 然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生) S: Hi! I'mLili, I'm from Qingdao . T:Welcome, Lili. 【设计意图】:达到师生互动教学。2.播放Let's talk录音3. 教师扮演Amy, 与学生打招呼。4. 学生练习one by one 【设计意图】:达到生生互动教学。

三、Practice 1. Play a game 猜一猜A boy or a girl? 学生用怪声打招呼,让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生,学生参与活动。2. 击鼓传话,传到谁谁就来做自我介绍。【设计意图】:通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

四、Home work 学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己. 听录音三遍. 课后小结学了这节课,你有什么收获? 课后习题完成课后练习题。

板书Unit1 Welcome back to school 《Welcome back to school》教学目标知识与技能:1、能听说单词Welcome,back,boy, and ,girl, we , new, friend, today, from等;2、会运用句子I’m / I’m from介绍自己及自己的情况。3、学习表示国家和省会名称的单词:UK, China(Shandong), USA, Canada 过程与方法:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观:培养学生尊重他人的良好品质,及团结友爱的精神。教学重难点重点:理解单词boy,girl, friend。难点:1、boy和from的读音不易掌握。2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教学工具ppt课件教学过程Step1.Warm-up/Revision 师生共唱Hello,歌曲,让学生迅速进入英语课堂。师生问候,用英语打招呼Welcome back to school!复习巩固学过的内容,介绍自己的姓名,创设英语学习氛围。Step2.Presentation 播放课本主情景图,感受英语交流的氛围和场合。1、教师借助Amy和Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl, friends。2、利用图片和学生教认读单词:boys and girls, today, new friends。播放课件学习新知识。3、教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。让学生带着头饰拿着国旗自我介绍学生接龙练习。4、教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. China.让学生自己介绍自己来自中国陕西借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。观看课件再现所学知识。检查学生对国家和国旗的掌握程度。5、教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写,读作U 和K。6、听课文录音两遍,第一遍带着问题听并回答问题,第二遍核对答案并跟读对话。Step3.Practice 1、看课件完成课文对话2、学生两人一组分角色练习对话。3、小组展示:表演对话。Step4.Extension 看地图介绍自己。

Step5

.Homework 仿照课文对话,自己创编对话并表演。手工制作做国旗Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends today. I’m…. I’m from China (Shandong) the USA Canada (国旗图片) the UK. Welcome!

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