习作优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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习作优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：习作优秀教学设计说课稿

正文

人教版小学四年级语文下册

第二单元作文教学设计

——我想对你说

教学目标:

1.写出自己的心里话,要真实,要有自己的想法。

2.写出的文章有条理,内容清楚,有主题。

3.文章采用第二人称来写。也可以是书信体

教学重难点:

文章真实地表达自己的看法,层次清楚,内容具体。

教学过程:

一、创设情境,激发表达欲望。

同学们,最近有几个同学找我谈心说了自己的心里话。以前没有合适的机会,这段时间你有什么话憋在心里很想说出来,现在就借这个机会说出来听一听也许大家能为你解难,有什么困难,请大家帮忙解决。你们说好不好?

二、明确要求,拓展表达思路。

1.指名朗读习作要求。说一说习作要求,并说说什么是心里话?

2.大家读在看看这次习作的要求,让学生再读一读,说一说习作要求什么,给我们提示了哪些写作的内容

三、小组合作,同学互动

小组内同学互相交流,让学生在说一说自己想些什么?怎么写?互相评议。教师巡视倾听,发现亮点。

四、模拟情境典型示范。

1.请两个同学扮演不同角色诉说心里话

2.老师带领学生一起分析学生口述作文的优点与不足。再次提醒学生文章的真实性。

五、出示范文,进行分析。

范文:《老师我想对你说》

在成长的道路上,我们都少不了老师精心的培育,少不了老师的教诲……老师,其实我一直有些话想对您说,只是一直没时间,现在终于可以一吐为快了。

记得前不久,我不认真学习,三科都考不理想。您十分着急,好几次找我谈过话,让我一定要认真学习,端正学习态度,不能只顾着玩了!您说过:“你以前还是全年级前五名呢!现在都变倒数了。”老师您说得对,是我一直没有把时间花在学习上,才会有这样的后果,并且,您每天都要悉心教导我们,十分辛苦,我以后一定会认真学习,不会让您太操心了。

老师,您为我们而呕心沥血,我们永记心中。还有一次,我们快期末考试了,您给我们听写了几次,但是成绩不太好。您为了我们,一直到深夜还在批改作文、试卷……帮我们搜集一些试卷。下课时,您还在给我们讲课,虽然我们的心里有一点儿小抱怨,但是我们都知道,您这样做都是为了我们好啊!您一直为我们默默地付出,即使生病了也要坚持为我们讲课。当到了一年一度的教师到来时,您还让我们不要用父母的血汗钱去买那么贵重的礼物,送张小贺卡就行了。我明白,那贺卡上的一行行字迹,是同学们发自内心对您的爱啊!带给您的却是许许多多真诚实在的快乐!

亲爱的老师,您就像春雨绵绵滋润着我们,像园丁无微不至地照顾我们,像夏日的风吹拂着我们……您辛苦了!

分析:给别人说话,要有礼貌,有分寸,要情真意切。为了让内容更具体,要有具体的事例,要入情入理的讲清楚道理,同时对别人也应该给与理解,对别人提要求要合理。

六、学生习作。老师个别指导。

七、以学生的文章作案例,进行讲评。

八、学生修改自己的习作,交换修改习作。

九、誊写习作。

洪雅县实验小学宛静

资料摘要

习作优秀教学设计说课稿

习作优秀教学设计说课稿

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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