我是学校小主人说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

我是学校小主人(第二课时)教学目标:1. 引导学生心中有集体,尽自己的所能去爱护学校,从学生身边的事情入手。2. 引导学生用自己睿智的目光,去发现学校需要改进的地方,发挥学生的想象力和创造力。教学重点:使学生心中有集体,尽自己的所能去爱护学校。教学难点:引导学生用自己睿智的目光,去发现学校需要改进的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

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2018-04-28 10:24:00

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学校：本溪市溪湖区彩一学校

我是学校小主人说课稿【一等奖】

未知

2018-04-28 10:24:00

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关键词：我是学校小主人说课稿【一等奖】

正文

我是学校小主人(第二课时)

教学目标:

1. 引导学生心中有集体,尽自己的所能去爱护学校,从学生身边的事情入手。

2. 引导学生用自己睿智的目光,去发现学校需要改进的地方,发挥学生的想象力和创造力。

教学重点:

使学生心中有集体,尽自己的所能去爱护学校。

教学难点:

引导学生用自己睿智的目光,去发现学校需要改进的地方,发挥学生的想象力和创造力。

教学过程:

一、导入新课

1、出示学校、校园图片课件:同学们,这是哪里?

2、出示课题(我是学校小主人)

二、新课活动

(一)、共同理解课题。

(二)爱护学校

1、说说爱护学校应该从哪些方面做起。

(在小组共同探讨这个话题。)

2、汇报讨论结果。

3、说说我们平时都做到了哪些方面,还什么地方做得不够好。

(学生思考后回答。)

(三)让我们的学校更美丽

1、说说这些小朋友都在做些什么。(课件出示18页内容)

2、我们不但要爱护我们的学校,还要把学校打扮得美丽漂亮一些,使我们的学校更加的整洁、有序.

3、同学想想,我们学校还应该做些什么呢?

(学生自由思考发言,说出自己的观点。)

4、说说这些小朋友为让学校更美丽都在做些什么呢?(课件出示教材19页内容)

(学生看书后交流。)

5、说说自己今后应该怎么做。

三、能力拓展

做一个小小设计师,描绘一下我们的学校吧!

四、课堂总结:我们每天都生活学习在学校里,健康快乐的校园生活靠大家共同营造。我们是学校的一员,应该像小主人那样爱护学校,为学校的美好尽一份力量。

板书设计

我是学校小主人

爱护学校、让我们的学校更美丽

爱护学校的物品环境整洁绿化校园

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我是学校小主人说课稿【一等奖】