长方形和正方形面积的计算公开课教学设计模版｜教案在线预览

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长方形和正方形的面积计算来龙小学杨建华学习目标:1、在理解面积的意义的基础上,通过实验推导出长方形、正方形的面积计算公式,在推导过程中感受类比思想。2、能估计给定长方形的面积。3、在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中体验成功的乐趣。学习重点:掌握公式,会利用公式解决生活中实际问题。学习难点:长方

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-04-20 08:44:00

来源学校

学校：巴中市恩阳区柳林镇来龙小学

长方形和正方形面积的计算公开课教学设计模版

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2018-04-20 08:44:00

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关键词：长方形和正方形面…公开课教学设计模版

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长方形和正方形的面积计算

来龙小学杨建华

学习目标:

1、在理解面积的意义的基础上,通过实验推导出长方形、正方形的面积计算公式,在推导过程中感受类比思想。

2、能估计给定长方形的面积。

3、在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中体验成功的乐趣。

学习重点:掌握公式,会利用公式解决生活中实际问题。

学习难点:长方形面积公式的发现过程。借助学具操作,找出长方形的面积与长和宽的关系。

学习准备:课件、1平方厘米的小正方形纸片若干、不同的小长方形、直尺。

学习过程:

一、创设情境,激趣导入。

1、我来比划,你来猜。(长度单位,面积单位及其作用。)

2、我来说,你选择。(看看哪个面积单位最合适。)

二、小组合作探究长方形、正方形面积计算方法。

1、摆一摆,量一量。你能知道这些长方形的面积吗?

摆:

(1)、小组汇报。

生展示全部覆盖的作品。

发现: 求长方形的面积就是求它含有多少个这样的小正方形。

发现:小正方形的个数=每排个数(长方形的长)×排数(长方形的宽)。2、得出结论。

好经验:一排摆()个摆()排

↓↓

长方形的面积= 长×宽

3、小组合作验证。

(1)、每个小组拿出课前准备好的16个面积是1平方厘米的小正方形。摆成

不同的长方形,并把拼摆的结果填在表格里。

(2)、分析表中数据,验证长方形面积计算公式。

长方形的面积=长×宽

4、课件出示长方形演变成正方形的过程,探索正方形的面积计算公式。

正方形的面积= 边长×边长

板书:

好经验:一排摆()个摆()排

↓↓

长方形的面积 = 长×宽

↓↓↓

正方形的面积= 边长×边长

三、拓展练习:

1、课件出示灯片。

2、完成第32页课堂活动第1题:

小组合作测量并计算

3、计算第33页第一题图形的面积。

四、小结

这节课我们发现了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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