练习8优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学写请假条教学目标:1、知道请假条的格式,并能按正确格式写请假条。2、知道在什么情况下该写请假条。教学重难点:知道请假条的格式,并能按正确格式写请假条。教学过程:一、导入1、出示图片。2、让学生说说有什么想法。3、让学生说说自己曾经因为什么事情而请过假。3、板书课题。二、学习写请假条(一)学习范例1

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

170

下载次数

更新时间

2018-05-29 17:07:00

来源学校

学校：保山市实验小学

练习8优质课教学设计

未知

2018-05-29 17:07:00

170

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习8优质课教学设计

正文

学写请假条

教学目标:

1、知道请假条的格式,并能按正确格式写请假条。

2、知道在什么情况下该写请假条。

教学重难点:

知道请假条的格式,并能按正确格式写请假条。

教学过程:

一、导入

1、出示图片。

2、让学生说说有什么想法。

3、让学生说说自己曾经因为什么事情而请过假。

3、板书课题。

二、学习写请假条

(一)学习范例

1、第一次阅读教材第140页的资料,获取以下信息:谁和谁请假了?因为什么而请假?

2、再次阅读教材第140页的资料,总结出请假条的格式:

首行写上“请假条”,

称呼顶格加冒号,

正文换行空两格,

此致换行空两格,敬礼顶格感叹号,先写署名后日期。(二)练写请假条

1、根据老师给出资料,写请假条。

2、展示评价。

三、总结

关于本教案的常见问题

Q：练习8优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习8优质课教学设计