练习三教学设计及教案分析｜教案在线预览

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练习三(1)学习内容:北师大版小学数学一年级下册61-62页。学习目标:1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2、百以内加减法的竖式计算巩固。3、结合改错,发现自己容易犯错的地方,提高反省能力。学习重点:巩固基

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-31 15:43:00

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学校：白银市白银区第九小学

练习三教学设计及教案分析

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2018-05-31 15:43:00

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关键词：练习三教学设计及教案分析

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练习三(1)

学习内容:北师大版小学数学一年级下册61-62页。

学习目标:

1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2、百以内加减法的竖式计算巩固。

3、结合改错,发现自己容易犯错的地方,提高反省能力。

学习重点:

巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

学习难点:

复习时对旧知识的概括、6题里面所蕴含的规律。

学习过程:

一、课前口算:3题

二、复习。

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾:翻书。

1、在小兔请客一节里学习了算式30+20=50和50-10=40,还知道了加减法算式的各部分名称。

2、在采松果一节里,我们能看图提出问题,解决问题时,我们用到了算式

25+4=29。

3、在青蛙吃害虫一节里,我们会用计算器演示计算过程,在计算56+30=?时,我们知道十位和十位相加,个位和个位相加。

4、在拔萝卜一节里,学了用竖式计算百以内加减法,竖式计算时数位要对齐。

5、回收废电池一课,我们学会提问题、解决求比一个数多多少的数用加法,比一个数少多少的数是多少的数用减法。

三、习题巩固:

第1题,用计数器拨一拨动手操作后再进行计算,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2题,看图,想一想,写一写。

第4题,提醒学生注意数位对齐,教师可以再多出一些类似的练习。

第5题,让学生说一说题目的意思,哪个篮筐得数是68,就和小熊的球连起来。学生独立完成。

第6题,计算每组得数然后进行比较,也可鼓励学生直接观察左右两式关系进行比较。

第7题,让学生说一说错在哪里,在独立订正。

四、课堂总结

五、作业:第10题。

板书设计:

相同数位对齐从个位算起练习三

关于本教案的常见问题

Q：练习三教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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