10 公仪休拒收礼物精品学案

10、公仪休拒收礼物

第二课时

一、复习旧知,导入新课:

1. 同学们,今天这节课,我们继续学习《公仪休拒收礼物》,这是一个独幕剧,我考考大家的记忆力,这幕剧分三个场景?

板书【谈鱼味拒收鱼道原因】

2.昨天我们学习了第一个场景,知道了公仪休是一个爱吃鱼的人。我们再来品一品这

一出独幕剧,再来看一看公仪休究竟是一个怎样的人?

二、品读文本、分析人物:

(一)过渡:正说他爱吃鱼呢,有一个管家送来了两条新鲜的活鲤鱼,可公仪休却拒绝了,他是怎么拒绝的呢?

1.找出公仪休拒绝收鱼的句子。

2.出示:谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收哇!你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。

3.不收就不收呗,可以直接说,“A 这鱼我不能收!”而公仪休却说“B 可这鱼我不能收哇!”

指名两人分别读A B句,其他同学当管家,请你听听,你爱听哪句?不爱听哪句?

(不爱听第一句,因为我是替主人来送鱼的,如果被硬生生地拒绝,碰一鼻子灰,很没面子。爱听第二句,虽然别拒绝了,但说话婉转,给了我面子。)

4、你还能从哪里看出公仪休虽是拒绝了对方,但是却处理得十分婉转?(你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。)

他真的会呕吐吗?(不会)从上文我们知道,他很爱吃鱼,闻到鱼腥味根本就不会呕吐。他这么说的目的是什么?(找个借口,婉转地拒绝收鱼,同时给了对方面子,不得罪对方。)你觉得公仪休是个怎样的人?(聪明机智)

5.既然是在找借口,在委婉地拒绝,就必须装得很像,那我们想象一下公仪休说这话时会有什么样的表情和动作?(难受、仿佛要呕吐、摇头、苦笑、摆手)

指名读一读,演一演。

6.同朝为官,就是同事,是老朋友,同事、老朋友之间送条鱼。完全可以呀,但他为啥要拒收呢?请你读读管家的话。

出示:(满脸堆笑地) 大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。

1)从“满脸堆笑”的“堆”你读懂了什么?)是勉强在笑,这笑是装出来的,不是发自内心的。)师:对,这笑跟我们平时的笑不一样,是假笑。

2)管家的笑是假的,那他说的话是发自内心的真话吗?指名读管家的话。

(表面看,他是关心公仪休的身体,其实是为了达到送鱼的目的,为以后办事提供方便。)

3) 指名同学朗读。(谁来挑战他的演技?)

(三)面对老师对鱼前后的不同反应,子明就不解了,所以他问,一起读—

出示:老师,您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?

对于子明的疑问,公仪休这样回答:出示:正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? 1、速读公仪休的话,这段台词有几句话?(四句)

一起读读第一句话:示:正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。

喜欢吃鱼,却不收鱼。这个理由很矛盾,他为什么这么说?

2.这后面三句层层递进,一句扣住一句,试着用最简单的话,说清楚其中的意思。

如果我收了鱼,就要照人家的意思办事,就要违反法纪,就会吃不上鱼。

如果我不收鱼,就会一直有鱼吃。

我喜欢吃鱼,想一直有鱼吃,所以不能收人家的鱼。公仪休的第一句话看似矛盾,其实并不矛盾!公仪休比别人看得清,看得远,见识高人一筹。再把这意味深长的句子好好读一读。注意关联词。

总结:两个“如果”道出了他不收鱼的原因。可见“因为……所以……”看似矛盾的句子一点也不矛盾。再把这意味深长的句子好好地读一读。

3、他不收礼物,仅仅是为了自己最终一直有鱼吃吗?请你再读读公仪休的话。

在公仪休的心里,办事应该遵照什么?但是收了人家的礼物,办事遵照什么来办?

所以——难免!读句子

——所以,为了避免这种情况发生,公仪休怎么做?那么如果是好友送的礼物,他收不收呢?

为了不违犯国家的法纪,一切都要公平对待。

4、可见,公仪休是一个怎样的人?——板书:明纪守法清正廉明

在公仪休的心中,有一杆称,那就是国家的法纪。我们一起再齐读公仪休的这段话。5、此时的子明是——“恍然大悟”,他悟出了什么?

交流:出示:第一句:做任何事都不能违犯国家的法纪。

第二句:做官要像老师一样做清官,做明纪守法的好官。

6、作为一名宰相,看这“宰”字,宝盖头表示家,一国之内,这一大家子的事,都要他来操劳,真是辛苦(书写)。这就是宰相,也平常,也普通,其实与大家一样,也贪嘴,也犯馋;但是作为一国宰相,粗茶淡饭,生活俭朴;在这大家里,他聪明智慧,讲求方法;为了大家,明纪守法,以身作则。这就是宰相——公仪休!

四、布置作业。

1. 练习册;

2.利用课余时间排练此剧。

3、读词语,任选两个造句

鲜美口味盛情务必难免违犯

心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟

板书: