练习4优质课教案｜教案在线预览

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练习4教学目标:1.读准课文中的出现的7位中药的药名。初步了解中药的功效。2.学会读懂中成药的说明书。教学重、难点:学会读懂中成药的说明书。课时:第一课时教学过程一、导入新课。1.师:同学们,今天老师给大家带来了一组图片,我们先来看一看,想想图片中草本你们看见过么?在哪里看见的?2.图片中出现的草本

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所属课文：练习4

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2018-04-26 00:37:00

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学校：来安县杨郢乡中心学校

练习4优质课教案

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2018-04-26 00:37:00

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关键词：练习4优质课教案

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练习4

教学目标:1.读准课文中的出现的7位中药的药名。初步了解中药的功效。

2.学会读懂中成药的说明书。

教学重、难点:学会读懂中成药的说明书。

课时:第一课时

教学过程

一、导入新课。

1.师:同学们,今天老师给大家带来了一组图片,我们先来看一看,想想图片中草本你们看见过么?在哪里看见的?

2.图片中出现的草本,大家都很熟悉,你们知道它们是什么么?它们既是大家所熟悉的野草,它们还具有很大的药用价值,所以它们还有一个响当当的名字叫中药。

3.你们对中药了解么?相互交流。

指名说说自己对中药的了解。

小结:中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物和矿物为材料的。《本草纲目》中就介绍多种中药的材料和功效,是我国的医学、医药上的一个瑰宝。

4.老师将带着同学们一起认识几种中草药,引出练习4。(板书练习4)

二、学习“处处留心”第一部分。

1.(屏幕出示人参等中药名)请学生自己试读,指名认读。

2.请学生对照书本上的注音,再次认读词语,同桌之间相互读,指名认读,老师及时给予纠正。

3.请小老师领读,学生齐读。

4.同学们对这些中草药有什么了解?你知道它们的功效么?说一说你了解的,知道的。

5.向学生简介这些中草药的功效。

6.生活中,同学们有知道的或是了解的中草药么?给大家说一说。

7.拓展延伸:向同学们介绍几种生活中常见的中草药及其功效。

8.大家以后吃到中成药的时候,可以留心看一看说明书中有没有这几种药,对你的病情有没有作用。

过渡:接下来,我们来学习怎样看懂中成药的说明书。

三、学习“处处留心”第二部分。

1. 自己阅读第二部分题目的要求,思考奶奶的话。

指名读,指名说说对题目要求的理解。

2. 自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你读懂了什么?你有什么疑问?

学生自己思考,然后同桌相互讨论、交流。

3. 指名交流成果,老师适当解疑。

4. 现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

指名说一说,老师给予评价。

5. 让学生分角色演一演这个场景。

同学们评价,选出表演最好的一组。

四、拓展

1. 老师前几天生病了,医生给我开了一盒,你能帮老师看看说明书,然后告诉我怎么吃?应该注意什么吗?

2.同学们拿出课前准备的中成药的盒子,阅读说明,思考:这药应该怎么吃?要注意些什么吗?

3. 指名说一说。集体评议:是否讲清用法用量及注意事项等。

五、小结

1. 这节课,同学们学到了什么?

2. 教师归纳总结。

关于本教案的常见问题

Q：练习4优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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