资料摘要
观察物体【教学内容】教材第1~2页。【教学目标】1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间想象能力,发展空间观念。2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的
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从不同位置观察物体优秀教学设计
未知
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关键词：从不同位置观察物体优秀教学设计
正文
观察物体
【教学内容】
教材第1~2页。
【教学目标】
1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间想象能力,发展空间观念。
2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。
3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。【教学重点】
在实际的观察活动中,感受在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
【教学难点】
正确辨认从不同侧面(左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。
【教学准备】
PPT课件,四个同学一组,每组准备一个带把的杯子。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《从不同位置观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。