4 摇啊摇教学内容
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未知
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关键词：4 摇啊摇教学内容
正文
课题: 第四课
摇啊摇
课时: 一课时
班级: 一(1)班
执教: 陈华
教学目标：
1、能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。
2、培养学生的想象力、创造力。
3、学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。
教学重点：
启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，运用纸材特性和运用简单的科学知识设计做出摇摆玩具，激发学生的美术创作的成就感。
教学难点：
怎样巧妙运用重心平衡问题，制作能够摇摆的作品。
教学方案：
一、组织教学：
检查学生用具准备情况。
二、导入新课：
1、请学生读“儿歌”引出课题：摇啊摇
（出示PPT）
明确任务，我们今天就来学习制作摇摆纸工玩具：斑马。
2、学生分析纸工玩具斑马的结构和特点：
结构：头
身体
尾巴
特点：身体呈半圆形
全身带条纹状
三、学习新课：新授：纸工玩具斑马制作过程：
1、斑马身体部分制作：
A、长方形纸对折，做记号。
B、教师示范
对折剪半圆
C、画条纹。
D、剪图形。
2、头部的制作方法：
A、长方形纸对折，做记号。
B、教师示范画头部：眼睛、鼻子、耳朵、条纹、脖子。
C、剪下图形
3、各部分粘贴组合。
4、试玩
玩具
发现问题
看看你的玩具能不能摇起来，如果不能，这是为什么？
师：这些摇摆玩具为什么会摇呢？你能说出其中的奥秘吗？（学生讨论后回答）
师：（小结）同学们说得很对，正因为它们的下半部分是两个半圆形，有两条圆弧底边（出示并粘贴到黑板上）所以它们会摇。
师：那为什么有些玩具不能摇起来呢？（学生分组讨论，教师巡视辅导探究）
大家来想办法，通过添加人物，使你的玩具能够摇起来，完善纸工作品
师：同学们做得真棒!老师真佩服你们。
四、课堂评价：
我们的作品完成了，我们一起来玩一下，大家评一评，谁的作品做的最好。想不到一个简单的摇摆玩具有这么多的奥妙啊
师：同学们不仅用灵巧的双手制作出了精美的玩具，而且说的头头是道。你们真是太棒了。
五、课堂小结
通过制作摇摆的玩具，我们知道其中的原理，弧形底部，和重心是玩具摇摆的关键，有兴趣的同学可以回家动动脑筋，运用这些原理，做出其他动物的摇摆玩具。
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- 上传时间： 2018-04-18 00:57:00
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5ygggwenku_75810
来自：学校：凌桥镇中心小学
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