4 摇啊摇教学内容｜教案在线预览

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课题: 第四课摇啊摇课时: 一课时班级: 一(1)班执教: 陈华教学目标：1、能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。2、培养学生的想象力、创造力。3、学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。教学重点：启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，运用纸材特性和运用简单的科学知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 摇啊摇

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2018-04-18 00:57:00

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学校：凌桥镇中心小学

4 摇啊摇教学内容

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关键词：4 摇啊摇教学内容

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课题: 第四课

摇啊摇

课时: 一课时

班级: 一(1)班

执教: 陈华

教学目标：

1、能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。

2、培养学生的想象力、创造力。

3、学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。

教学重点：

启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，运用纸材特性和运用简单的科学知识设计做出摇摆玩具，激发学生的美术创作的成就感。

教学难点：

怎样巧妙运用重心平衡问题，制作能够摇摆的作品。

教学方案：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况。

二、导入新课：

1、请学生读“儿歌”引出课题：摇啊摇

（出示PPT）

明确任务，我们今天就来学习制作摇摆纸工玩具：斑马。

2、学生分析纸工玩具斑马的结构和特点：

结构：头

身体

尾巴

特点：身体呈半圆形

全身带条纹状

三、学习新课：新授：纸工玩具斑马制作过程：

1、斑马身体部分制作：

A、长方形纸对折，做记号。

B、教师示范

对折剪半圆

C、画条纹。

D、剪图形。

2、头部的制作方法：

A、长方形纸对折，做记号。

B、教师示范画头部：眼睛、鼻子、耳朵、条纹、脖子。

C、剪下图形

3、各部分粘贴组合。

4、试玩

玩具

发现问题

看看你的玩具能不能摇起来，如果不能，这是为什么？

师：这些摇摆玩具为什么会摇呢？你能说出其中的奥秘吗？（学生讨论后回答）

师：（小结）同学们说得很对，正因为它们的下半部分是两个半圆形，有两条圆弧底边（出示并粘贴到黑板上）所以它们会摇。

师：那为什么有些玩具不能摇起来呢？（学生分组讨论，教师巡视辅导探究）

大家来想办法，通过添加人物，使你的玩具能够摇起来，完善纸工作品

师：同学们做得真棒!老师真佩服你们。

四、课堂评价：

我们的作品完成了，我们一起来玩一下，大家评一评，谁的作品做的最好。想不到一个简单的摇摆玩具有这么多的奥妙啊

师：同学们不仅用灵巧的双手制作出了精美的玩具，而且说的头头是道。你们真是太棒了。

五、课堂小结

通过制作摇摆的玩具，我们知道其中的原理，弧形底部，和重心是玩具摇摆的关键，有兴趣的同学可以回家动动脑筋，运用这些原理，做出其他动物的摇摆玩具。

关于本教案的常见问题

Q：4 摇啊摇教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 摇啊摇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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